书声琅琅,笔尖沙沙——关于读写结合的一点思考

我国语文教学自古有读写并重的传统。唐代大诗人杜甫诗云“读书破万卷．下笔如有神”：宋末元初程端礼提出“劳于读书，逸于作文”；我国近代著名教育家叶圣陶指出：“阅读是吸收的事情．从阅读中领受人家的经验．接触人家的心情。写作是发表的事情．从写作可以显示自己的经验．吐露自己的心情。”阅读与写作相辅相成的关系，读是吸收，写是表达。

立足课堂,放手拓展

一、在小学语文教学中进行拓展性学习的意义 拓展性学习是一种教育理念，指老师在完成教学参考书上的教学目标的基础上，将语文教学内容进行拓展、发散，引导学生进一步领悟文本内涵，拓宽知识面，从而提高学生的综合素养。