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生物学困生的培养办法
1
作者
焦念云
《山东教育》
2020年第50期57-57,共1页
生物学困生一般指那些在生物学科学习中学习能力和对知识的掌握达不到教学大纲要求的学生。这些学生往往表现为积极主动性差、注意力不集中、对生物学科不感兴趣等。下面我结合自己的教学经验,谈谈对生物学困生培养和提高的方法与途径。
关键词
教学大纲要求
积极主动性
生物学科
生物学困生
知识的掌握
方法与途径
培养办法
注意力不集中
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职称材料
题名
生物学困生的培养办法
1
作者
焦念云
机构
山东省济南市长清区实验中学
出处
《山东教育》
2020年第50期57-57,共1页
文摘
生物学困生一般指那些在生物学科学习中学习能力和对知识的掌握达不到教学大纲要求的学生。这些学生往往表现为积极主动性差、注意力不集中、对生物学科不感兴趣等。下面我结合自己的教学经验,谈谈对生物学困生培养和提高的方法与途径。
关键词
教学大纲要求
积极主动性
生物学科
生物学困生
知识的掌握
方法与途径
培养办法
注意力不集中
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
生物学困生的培养办法
焦念云
《山东教育》
2020
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