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函数创新考向探秘
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作者 焦成鸽 《数学学习与研究》 2013年第5期145-145,共1页
从近两年高考命题看,函数是创新问题较为集中的地带,此类问题常定义新运算,与高等数学融合,注重知识的交汇渗透,创设新情境.求解的关键在于挖掘其本质的内容,提示内在的命题规律,从而追寻2013年高考命题"踪迹".
关键词 高考命题 命题规律 切线方程 问题情景 封闭区域 实数根 综合考查 新情境 数学背景 学生潜能
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新课程背景下数学研究性学习的探讨
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作者 焦成鸽 贾炳麟 《数学学习与研究》 2009年第14期67-67,共1页
《数学课程标准》的基本理念是"以学生发展为本",倡导"主动学习,勇于探索,培养创新意识".研究性学习是针对忽视学生发展的背景下提出的,就数学而言,要立足教学内容,学生自主参与,对某些数学问题作深入探讨,或从数... 《数学课程标准》的基本理念是"以学生发展为本",倡导"主动学习,勇于探索,培养创新意识".研究性学习是针对忽视学生发展的背景下提出的,就数学而言,要立足教学内容,学生自主参与,对某些数学问题作深入探讨,或从数学的角度对实际问题进行探索和研究.1.挖掘课本隐含知识,培养学生的探究能力数学的抽象性和隐含性比其他学科更显突出,概念。 展开更多
关键词 数学研究性学习 新课程 学习情趣 标准方程 应用意识 隐含性 教学内容 探索能力 变式 几何画板
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中学数学教学中的CAI
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作者 焦成鸽 《山东教育》 2000年第8期47-48,共2页
关键词 中学 数学教学 计算机辅助教学 作用 功能
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