教智融合新探索,“双减”赋能向未来——基于“易加学院”的小学英语听说课堂教学实践

现代信息技术的革新对英语教学和课程改革产生了深远影响,信息技术的应用已然成为英语学科发展的重要动力。文章以在线教育平台“易加学院”为例,探讨教师在新技术赋能下交互式、多元化、个性化的教学方式与小学低年级学生合作、探索、交流的听说学习体验,兼顾小学生的语言输入与输出,有效促进学生英语核心素养的发展,进一步减轻学生的学习负担,为“双减”助力。

钢琴教学思路拓展的若干问题

钢琴教学作为音乐院校中的主课,一直是从事音乐教学工作的人们长期探索和研究的问题。在现今的钢琴教学中,教学内容主要集中在从巴洛克时期到浪漫主义时期音乐家的作品,仅仅着重于古典到浪漫这一时期的作品进行教学便有了很大程度的局限性。现今丰富的近现代钢琴音乐在国外已成为很重要的教学内容,忽视对近现代钢琴作品的学习、教学,其教学内容是不完整的。

西部农村某镇医疗卫生服务现状分析与建议

农村卫生工作是我国卫生工作的重点,而农村卫生发展却远远落后于城市,尤其是西部农村医疗卫生服务体系的不完善与农民不断增长的基本医疗卫生需求之间的矛盾还很突出。新医疗改革方案要求大力发展农村医疗卫生服务体系,进一步健全县、乡卫生院和村卫生室为基础的农村医疗卫生服务网络[1],服务于农村经济的发展,基于对当下农村公共卫生服务体系进行了调研和分析，以期对西部农村卫生事业的发展、民生改善提供参考。

浅谈数码钢琴集体教学

“每一门类的艺术，都有其最适当的教育形式。师徒传授和集体授课这两种方式的差别，在任何领域里都不会像在艺术领域里那样明显。没有几千年也有几百年，学生总是通过师徒传授的方式学习艺术。”

柴科夫斯基交响曲的分析

俄国著名作曲家柴科夫斯基一生共写了六首交响曲和一个标题性的第七交响曲《曼弗列德》。柴科夫斯基的六个交响曲表明了他的交响曲原则的发展道路，它们都具有民族性和与命运作斗争的主题思想，深刻地反映了当时俄国知识分子对社会现实的不满、愤慨和内心矛盾，同时也散发出强烈的音乐感染力，是俄罗斯民族乐派中一颗耀眼的明珠，在世界音乐发展史中占有重要的地位。柴科夫斯基的交响曲总是在揭示人的内心活动，是一种非常戏剧性的交响乐，由此产生了主题发展和整个交响结构的特殊手法。尤其后三个交响曲则更清楚地说明了柴科夫斯基的独特风格。