学前教育专业琴法课教学探究

当今社会中,我国的音乐教育不断发展,学前教育受到了社会的重视,《琴法》课是中等职业学校学前教育专业的一门专业技能课,为了提高学前教育专业琴法课的质量,教师需要结合该年龄段的学生特点,针对学生发展的实际和优势领域进行定向指导和因材施教或实训,以促进他们的个性和特长进一步强化和发展,也为他们自我的发展奠定基础。本文正是基于这一视角,以我国教育专业琴法课现状为切入点,就学生的心理特点,学习环境等进行了探讨,并提出了钢琴教师的教学策略,从而提高教学效率。