中国式现代化故事融入大学生思政教育的实践探索

中国式现代化故事是中国式现代化本质特征的具体体现,是大学生思想政治教育的重要教育资源。将中国式现代化故事融入大学生思想政治教育,是增加大学生对中国共产党领导信任的应有之义、是增强大学生对中国特色社会主义信念的客观需求、是增强大学生对实现强国复兴伟业信心的现实需求、是提升大学生爱国主义情怀和责任担当的必然要求。大学生作为中国式现代化的生力军,通过将中国式现代化故事融入思政课程、课程思政、网络阵地、学生实践等教育途径,增加大学生对中国式现代化的理解,进而教育引导其为实现强国复兴伟业贡献力量。

不同任务情境下3-6岁幼儿图形组合能力研究

图形组合能力对于儿童的几何思维乃至整个数学思维的发展都具有重要的作用。研究采用个别测查法考察不同任务情境下3—6岁幼儿图形组合能力的发展。结果表明：幼儿图形组合能力存在显著的年龄差异，不存在显著的性别差异；图形组合操作能力发展显著好于图形组合心理表征能力；复杂图形组合能力发展显著慢于简单图形组合能力；心理表征图形部分和整体的能力显著高于心理表征图形数量的能力。