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题名肝硬化并自发性腹膜炎与NOD2相关性的研究进展
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作者
焦正红
王拱辰
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机构
遵义医学院
大连市第六人民医院肝病十科
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出处
《胃肠病学和肝病学杂志》
CAS
2017年第1期10-13,共4页
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基金
大连市卫计委科研基金(201649)
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文摘
自发性腹膜炎(spontaneous bacterial peritonitis,SBP)被定义为没有可识别的腹腔内外科性感染源的腹水细菌性感染。SBP是失代偿期肝硬化的一个主要的并发症,SBP的诊断为腹腔穿刺腹水中性粒细胞计数的升高(≥250个/mm3)和/或腹水培养阳性。核苷酸结合寡聚化结构域蛋白2(NOD2)是NOD样受体家族的成员,是天然免疫反应的关键。本文就近几年肝硬化并SBP与NOD2相关性研究进展作一概述。
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关键词
肝硬化
自发性腹膜炎
核苷酸结合寡聚化结构域蛋白2
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Keywords
Hepatic cirrhosis
Spontaneous bacterial peritonitis
Nucleotide-binding oligomerization domain-containing protein 2
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分类号
R575.2
[医药卫生—消化系统]
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题名小学语文课堂教学结构优化方式探究
被引量:5
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作者
焦正红
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机构
山东省青州市云门山街道坡子回民小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第13期143-144,共2页
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文摘
随着我国经济水平的不断提升,教育质量也逐渐上升。小学是学生学习语文课程的最初阶段,语文教师除了传授给他们基本的文化知识外,还需要拓展他们的各项能力,实现小学生综合素质的全面发展。但是由于一些语文教师深受传统教学思想的束缚加之教学方法落后等因素导致小学生对语文学习兴趣降低,课堂教学效率低下,因此,小学语文教师需要优化教学结构,改善教学的各个环节,提高语文教学质量,满足小学生语文学习的需要。
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关键词
小学语文
课堂教学
结构优化
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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题名小学语文生动性教学分析研究
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作者
焦正红
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机构
山东省青州市云门山街道坡子回民小学
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出处
《中国校外教育》
2019年第18期111-111,共1页
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文摘
在小学语文实践活动中开展生动性的教学活动,激发学生的学习热情。通过生动性的教学,让小学生的兴趣变得更加浓厚,这符合小学生的认知思维特点。增强小学语文课堂教学的活力,小学语文教师通过生动性教学,进一步丰富教学形式,充实教学内容。
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关键词
小学语文
生动性教学
创新性
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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