共享经验的多主体强化学习研究

合作多主体强化学习的关键问题在于如何提高强化学习的学习效率。在追捕问题的基础上,该文提出一种共享经验的多主体强化学习方法。通过建立合适的状态空间使猎人共享学习经验,根据追捕问题的对称性压缩状态空间。实验结果表明,共享状态空间能够加快多主体强化学习的过程,状态空间越小,Q学习算法收敛越快。

探索毕业设计教学 提高设计质量

毕业设计教学工作是大学教育的最后一个环节,它的质量是一个学生综合运用所学专业知识能力的体现,是如何培养学生掌握科学的方法,有终身学习、自我获取知识的能力和能够综合运用知识进行开拓性、创造性活动和解决问题的能力,也是对一个学校毕业生质量的评价。这里提出了对毕业设计质量提高的几项具体措施:包括毕业设计的选题、审题程序,开题报告,毕业设计任务布置时间前移,加强指导教师队伍建设,提高学生对毕业设计工作的认识,发挥教研室的管理作用等。

基于蚂蚁算法的突发数据准入优化及仿真

在CDMA2000下行链路媒体准入控制(MAC)层,研究突发数据准入控制。用蚁群优化方法,解决突发数据请求的信道资源分配问题,并通过事件驱动方法进行了仿真研究,结果表明平均吞吐率、平均时延均有改善。

计算机专业“汇编语言程序设计”课教学改革研究与探讨

在多年汇编语言程序设计课教学实践的基础上,结合我校计算机专业学生的培养目标,提出对计算机专业汇编语言程序设计课教学改革的设计。提出将汇编语言程序设计课的教学过程分为课堂教学、实验教学和课程设计三大部分,分四个阶段进行,即:基本语法规则重点讲授阶段、难点与精华部分详细讲授阶段、高级汇编语言技术、输入输出与中断调用程序设计方法介绍阶段和课程设计阶段,并给出了课时安排表。

针对CDMA下行链路资源分配的优化算法

第三代移动通信系统中需要设计合理的突发数据准入控制算法,这对于有效利用宝贵的带宽资源以满足用户高速数据请求至关重要。对此该文在CDMA2000下行链路MAC层进行了探讨,提出了一种基于蚁群优化算法的方案,对突发的高速数据请求分配系统资源(即:信道)。仿真采用事件驱动并考虑了软切换,与传统的基于"先到先服务"方案进行了对比,结果表明平均吞吐率、平均时延均有改善。

微机流量监测系统

介绍了采用MCS—51单片机实现流量监测系统的基本工作原理，并且较详细地叙述了系统硬件的组成及其软件的设计方法。该系统所有技术指标均达到了DDZ－S系列仪表通用技术要求，精度≤0．5级，该装置仅用一片微处理机实现控制键盘，并可实现实时检测、计算、显示、打印、报警、通信以及干扰自动复位等功能。

高效能全范围连续可调线性稳压电源

讨论了几种典型的线性稳压电源的特点及不足，提出并论述了高效轻量的实现方法； 全范围可调的实现方法；

微机在功率因数补偿中的应用

提出了采用ＭＣＳ—５１单片机对供电系统的功率因数进行自动补偿的原理与方法。采用这种方法，可以实时在线监测电网的功率因数值，并显示，打印监测结果，通过微机控制电力电容切换装置，从而达到功率因数最佳补偿的效果。

决策树与移动通信客户流失建模

本文通过数据挖掘理论,应用分类知识发现中的决策树算法,利用移动公司的实际运营数据建立训练集、测试集,经过商业理解、数据理解、数据准备、建模、评估、配置等数据挖掘流程进行移动客户流失预测模型分析。