协同理论视域下高校双创实验室建设路径研究

高校创新创业实验室建设是推进高校人才培养改革的重要载体。新时代下推进高校双创实验室协同建设势在必行。该文基于协同理论,提出深度融合推进内涵式建设、内外协同打造高端师资队伍、多方联动聚力整合各类资源、机制创新统筹管理实验室建设等建设路径。

“90后”大学生群体性特征与教育策略

成长于经济社会高速发展和转型时期的"90后"大学生,价值观念、思维及行为方式等都发生了巨大变化,这给为现代化建设服务的高等教育提出了要求。为了能充分发挥其认知能力强、综合素质高等优势,克服理想信仰薄弱、自我管理缺失等问题,促使其全面发展,高等学校在教育过程中要注重以良好的学风为保障,充分发挥全员育人的功效,以学生为本,加强教育和引导,让学生通过学习和实践成长、成材。

理工科院校大学生思想政治状况及其优化

理工科院校大学生作为国家科技型人才的主力军,是十分宝贵的人才资源,他们的思想政治状况对社会的进步和国家的未来有重要的影响。文章对理工科院校大学生的思想政治状况及其原因进行了探析,提出改进大学生思想政治工作的建议,以期提升高校思想政治工作的有效性。

大学新生入学教育的误区与对策分析

大学新生入学教育是整个大学管理和教育的开端．目的在于通过有计划、有组织的教育活动，帮助新生尽快了解、适应新环境，顺利过渡，为四年的大学生活及将来的人生发展打好基础。然而纵观国内各高校新生入学教育方案，在教育对象、教育力量、教育内容、教育手段等方面都存在认识误区，与其重要程度相背离。因此．要上好大学的第一课，必须加强研究，整合教育力量，合理安排教育时间，完善教育内容体系，丰富教育手段，有针对性地开展行之有效的教育活动。

地方高校辅导员职业生涯规划研究

辅导员是高校落实立德树人根本任务的中坚力量,担负着繁重的学生教育和管理工作,鼓励和引导他们开展职业生涯规划,对于优化高校思想政治工作者队伍、储备青年人才资源具有重要意义。基于思想政治教育的特性,地方高校辅导员职业生涯规划在确定和实施两个方面有特定的内容。针对地方高校辅导员职业生涯规划中存在的重视不够、认识不足、能力欠缺等问题,高校应提高思想意识,正确把握辅导员队伍建设规律,积极为辅导员职业发展搭建平台;同时,辅导员自身也应明确职责定位,积极利用政策和平台,努力提高自身素养能力,实现职业生涯规划的预定目标。

学生发展理论视角下高校新生校园环境适应性研究

随着中国社会转型的加快和高等教育大众化进程的不断深入,高校新生入学的适应性问题日益突出。许多高校新生因不能较好适应全新的生活、学习和心理环境,导致出现各种适应性问题和障碍。在学生发展理论的指导下,高校新生校园环境适应性可以通过创设并优化校园环境、加强对学生的适应性教育以及培养提高学生的参与意识和参与能力等对策来进行提升。

论高校选用优秀学生担任班主任的必要性

随着高等教育的发展,招生规模的扩大,高校学生人数不断增多;招生方式的多样化,学生素质良莠不齐,专、兼职学生管理人员无法全面兼顾到每个学生,这给学生的教育和管理提出了新的课题。选用优秀学生担任班主任,不仅是应高等教育发展、学生管理发展之需,而且是培养学生自我教育、管理、发展的必然趋势,同时还是高校为社会培养输送高素质、高能力人才的必然举措。

浅析网格化模式在高校新生适应性教育管理中的应用

文章研究了网格化管理模式在高校新生适应教育管理中的应用。以生涯发展目标的不同类别为经线,以年级为纬线,将学生分成若干网格状的单元,并以网格为单位开展思想引领、学业指导、能力培养、创新创业为主要内容的个性化教育与服务,有助于提升学生教育管理的针对性与实效性。

微时代社会主义核心价值观教育路径优化

随着21世纪网络信息技术的迅速发展,我国已正式进入"微时代"。"微时代"下文化传播呈现出"短小精悍"的特征,信息文化的传播交流有效性大大增加。在微时代下,高校核心价值观教育应充分发挥教育优势,积极消解信息多元带来的不利影响,提高学生网络媒介素养,创新教育机制,优化高校核心价值观教育的效能。

高校学生公寓大学生自我管理之我见

随着高校学生公寓社会化管理的逐步普及和弹性学分制的实施,班集体的管理和教育阵地效能有所下降,高校学生公寓逐渐成为思想政治工作和教育管理工作的重要阵地。加强高校学生公寓中大学生自我管理的研究既是学生自身发展的需要,也是高校学生教育管理不断创新和全面提高公民道德素质的需要。高校应不断更新观念、完善制度、健全组织、搭建平台,积极推进高校学生公寓大学生的自我管理。

基于社会支持理论的服刑人员未成年子女教育与保护研究

从社会支持理论视阈研究服刑人员未成年子女的教育与保护,改变以服刑人员未成年子女作为客体的单向度地帮助的现状,应从内化主体的社会支持意识、对社会支持的能动建构、改善对社会支持的主观评价、强化家庭在社会支持功能发挥的作用等多角度来有效地提高社会支持的利用度,更好地教育、帮助和保护服刑人员未成年子女,以促进服刑人员未成年子女健康地成长。

互联网背景下高校网络舆论暴力现象研究

高校网络舆论暴力现象的出现,严重影响了高校正常教学工作的开展。网络舆论暴力的表现形式主要包括:言语过激、谣言传播、观点僵持及暴力对抗。网络舆论暴力的参与主体及传播途径较多,形成过程"短、快、猛"。而高校网络舆论暴力现象的发生,往往与网络环境、传播途径、社会认知、心理特征、自身素质、管理机制等因素密切相关。因此,必须加强高校大学生网络道德教育,净化网络舆论环境,重视网络舆论暴力治理。

人格力对“90后”大学新生适应性的影响研究

人格力是人格效能的发挥,包括人的智力、意志力、亲和力等方面。通过对江苏省4所高校737名"90后"大一新生研究分析,发现"90后"大学新生的人格力上存在一定的不足。人格力是"90后"大学新生新环境适应的重要内在因素,应重视大学生自身人格力在大学适应中的积极意义。为此,建议从开发人格力的角度,提升"90后"大学新生适应性水平。