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浅谈教学素质教育的提高
1
作者
焦润仙
王艳红
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
1998年第S1期145-145,共1页
关键词
教学素质
数学教学
基础教育
心理素质
数学素质教育
智力技能
情感素质
培养学生
数学知识
学习方法
下载PDF
职称材料
如何教会学生学习数学
2
作者
焦润仙
王艳红
《山西教育(管理版)》
1999年第4期32-32,共1页
一、教贵在“导”,让学生学有目标教学过程中,“学”是核心,“导”是关键,“导”作用于“学”,导的质量直接影响“学”的成效。把“教”与“学”的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,通过教师的“导”,真正诱发学生的内动...
一、教贵在“导”,让学生学有目标教学过程中,“学”是核心,“导”是关键,“导”作用于“学”,导的质量直接影响“学”的成效。把“教”与“学”的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,通过教师的“导”,真正诱发学生的内动力,使学生学有目标。这样学生学得主...
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关键词
生学习
教师
教会学
“导”
创新意识
提高教学质量
“教”与“学”
相遇问题
整数表示
长方体和正方体
原文传递
小学生怎样写好人物
3
作者
王惠芳
焦润仙
《小学语文教学》
1999年第10期30-32,共3页
关键词
心理描写
小学生
语言描写
行动描写
心理活动
外貌描写
提示语
《狼牙山五壮士》
人物语言
思想品质
原文传递
重视课堂提问 培养学生能力
4
作者
王艳红
焦润仙
《山西教育(管理版)》
2000年第3期45-45,共1页
关键词
课堂提问
有限小数
培养学生能力
质因数
最简分数
梯形面积
创造性思维能力
基本性质
三角形面积公式
提出问题
原文传递
题名
浅谈教学素质教育的提高
1
作者
焦润仙
王艳红
出处
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
1998年第S1期145-145,共1页
关键词
教学素质
数学教学
基础教育
心理素质
数学素质教育
智力技能
情感素质
培养学生
数学知识
学习方法
分类号
G632 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
如何教会学生学习数学
2
作者
焦润仙
王艳红
出处
《山西教育(管理版)》
1999年第4期32-32,共1页
文摘
一、教贵在“导”,让学生学有目标教学过程中,“学”是核心,“导”是关键,“导”作用于“学”,导的质量直接影响“学”的成效。把“教”与“学”的重点放在“学”上,在教法上着眼于“导”,通过教师的“导”,真正诱发学生的内动力,使学生学有目标。这样学生学得主...
关键词
生学习
教师
教会学
“导”
创新意识
提高教学质量
“教”与“学”
相遇问题
整数表示
长方体和正方体
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
小学生怎样写好人物
3
作者
王惠芳
焦润仙
出处
《小学语文教学》
1999年第10期30-32,共3页
关键词
心理描写
小学生
语言描写
行动描写
心理活动
外貌描写
提示语
《狼牙山五壮士》
人物语言
思想品质
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
重视课堂提问 培养学生能力
4
作者
王艳红
焦润仙
出处
《山西教育(管理版)》
2000年第3期45-45,共1页
关键词
课堂提问
有限小数
培养学生能力
质因数
最简分数
梯形面积
创造性思维能力
基本性质
三角形面积公式
提出问题
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
浅谈教学素质教育的提高
焦润仙
王艳红
《山西财经大学学报》
CSSCI
北大核心
1998
0
下载PDF
职称材料
2
如何教会学生学习数学
焦润仙
王艳红
《山西教育(管理版)》
1999
0
原文传递
3
小学生怎样写好人物
王惠芳
焦润仙
《小学语文教学》
1999
0
原文传递
4
重视课堂提问 培养学生能力
王艳红
焦润仙
《山西教育(管理版)》
2000
0
原文传递
已选择
0
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导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
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