档案工作者的追求

近几年来,随着档案事业的发展,不少青年同志来到档案部门,他们有理想、有热情、有干劲,为档案事业增添了生机和活力,从他们身上看到了我们事业的希望。焦润霞同志就是他们中的一员,她的文章读来令人感奋。我们希望能够看到更多的同志“谈理想”、“谈追求”的文章,以激励广大档案工作者奋发向上。此文在去年市公安局举办的“卫士的追求”演讲赛中获三等奖及创作奖。

应对中招——对思想品德学科教学的几点探索与思考

我在十多年的教学生涯中，一半以上的时间是在教毕业班，通过平日的教学实践，深刻认识到课堂教学是学习思想品德的主阵地，是学生中招取得优异成绩的关键环节。下面是自己在思想品德学科教学上的几点感受，希望能给广大同仁一些帮助和启发。

让思想品德课堂奏响生活的乐章

随着课程改革如火如荼地进行，新理念和新思维像一股春风为思想品德课堂注入了新的活力，课堂“活”了起来，学生也“动”了起来。然而，由于应试教育和教学时间的限制，许多教师在教学中忽视了学生对现实生活的理解、体验和感悟，导致课堂教学和社会生活、学生生活实际相脱离，使学生无法对思想品德课的学习产生欲望和兴趣，也因此使得思想品德课教学效益低下。陶行知先生曾说，“我们深信生活是教育的中心。教育要通过生活才能发出力量而成为真正的教育。”

哲学思想在邓小平外交理论中的创造性运用

邓小平的外交理论蕴含着丰富的哲学思想。他以实事求是的态度辩证地思考国际国内形势, 制定了正确的外交战略和务实灵活的外交策略,有效地维护了中国的国家利益,开创了我国外交工作的新局面。

高中数学教学中研究性学习的现状和实践

'研究性学习'是指学生对于数学自主学习探究能力的运用,是学生提高数学学习能力的有效方法.'研究性学习'旨在通过对于一系列问题的探究与解决来培养学生的数学意识,从而激发学生的学习兴趣,提高学生的学习能力.高中数学相较于初中数学,内容增加,难度加大,是之后高数的基础性学习,因此,为了给大学培养合格的人才,重视学生的'研究性学习'是至关重要的,这也是社会环境对当今学生的要求.