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教育部:部署“查摆问题、开展批评环节”任务
1
作者
焦玉季
《中国监察》
2013年第19期21-21,共1页
9月16日,教育部召开机关司局和直属单位“四风”问题查摆情况交流会。会议对各单位听取意见情况、查找“四风”问题等情况进行了交流,并对查摆问题、开展批评环节活动作出部署。会议指出,查摆问题是学习教育、听取意见环节的延续,...
9月16日,教育部召开机关司局和直属单位“四风”问题查摆情况交流会。会议对各单位听取意见情况、查找“四风”问题等情况进行了交流,并对查摆问题、开展批评环节活动作出部署。会议指出,查摆问题是学习教育、听取意见环节的延续,是开展批评的基础,也是整改落实、建章立制环节的准备。
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关键词
教育部
批评
部署
直属单位
学习教育
建章立制
交流会
原文传递
教育部:通报教育乱收费典型案件查处情况
2
作者
焦玉季
《中国监察》
2013年第18期16-16,共1页
8月29日,教育部通报了今年上半年6起教育乱收费典型案件查处情况,要求各级教育部门和各级各类学校从查处的典型案件中吸取教训,切实做到以下三点:一是进一步改进作风,切实解决教育乱收费问题。二是突出重点领域和关键环节,把群众...
8月29日,教育部通报了今年上半年6起教育乱收费典型案件查处情况,要求各级教育部门和各级各类学校从查处的典型案件中吸取教训,切实做到以下三点:一是进一步改进作风,切实解决教育乱收费问题。二是突出重点领域和关键环节,把群众反映强烈的突出问题作为治理重点,主动跟进,重点查办,从严处理;
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关键词
教育乱收费问题
案件查处
教育部门
通报
典型案件
改进作风
群众
原文传递
题名
教育部:部署“查摆问题、开展批评环节”任务
1
作者
焦玉季
出处
《中国监察》
2013年第19期21-21,共1页
文摘
9月16日,教育部召开机关司局和直属单位“四风”问题查摆情况交流会。会议对各单位听取意见情况、查找“四风”问题等情况进行了交流,并对查摆问题、开展批评环节活动作出部署。会议指出,查摆问题是学习教育、听取意见环节的延续,是开展批评的基础,也是整改落实、建章立制环节的准备。
关键词
教育部
批评
部署
直属单位
学习教育
建章立制
交流会
分类号
F812.45 [经济管理—财政学]
原文传递
题名
教育部:通报教育乱收费典型案件查处情况
2
作者
焦玉季
出处
《中国监察》
2013年第18期16-16,共1页
文摘
8月29日,教育部通报了今年上半年6起教育乱收费典型案件查处情况,要求各级教育部门和各级各类学校从查处的典型案件中吸取教训,切实做到以下三点:一是进一步改进作风,切实解决教育乱收费问题。二是突出重点领域和关键环节,把群众反映强烈的突出问题作为治理重点,主动跟进,重点查办,从严处理;
关键词
教育乱收费问题
案件查处
教育部门
通报
典型案件
改进作风
群众
分类号
D922.4 [政治法律—法学]
原文传递
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作者
出处
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1
教育部:部署“查摆问题、开展批评环节”任务
焦玉季
《中国监察》
2013
0
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2
教育部:通报教育乱收费典型案件查处情况
焦玉季
《中国监察》
2013
0
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