小学美术国画教学的实践探究

国画是中国文化的代表之一,为了传承传统文化和发展民族艺术,国画教学逐渐受到社会各界的关注。通过学习国画,学生可以陶冶情操,丰富艺术思想,同时还能加深对民族艺术的认知,感受民族艺术的魅力,激发传承和发展民族艺术的热情与动力。因此,教师在小学美术课堂中要积极开展国画教学,让国画教学为美术课堂增添新的活力,同时促进优秀传统文化的传承和发展,实现美术教学目标。

车站盖板处侧墙大面钢模板施工技术

城市化高速发展离不开城市轨道建设,车站因交通导改等原因,部分采用半盖或盖挖施工,车站结构施工中采用大钢模因空间受限,无法采用吊运安装。本文以福州地铁车站盖板区采用叉车安装大钢模顺利实施,对其施工技术展开详细探讨,为后续地下工程结构施工提供借鉴。

利用信息技术培养学生美术素养的实践探究

信息技术作为现代教育不可或缺的重要工具,其功能的多样化决定了其在课程教学中应用的广泛性。在小学美术教学中,运用信息技术将美术知识内容化抽象为具体、化枯燥为有趣,引领学生美术学习,有利于促进学生美术素养的持续提升和发展。本文结合小学美术教学具体实例,从利用信息技术培养学生美术学习兴趣、审美能力、鉴赏能力、思维能力、创新能力五个方面,着力探讨美术素养的实施策略。