论传统武术文化对外传播的三个支点

运用文化传播学理论对传统武术文化对外传播的基本思路进行分析。研究认为:传统武术文化走向世界是必然趋势,其对外传播有自知、知人和知音三个支点:自知即是坚持本民族文化自信,坚守新时代中华文化立场;知人是指明确国外受众喜好,满足国外受众生活所需及切身利益之所在;知音则体现为知晓不同阶层水平,遵循层次分明、方式多样的文化传播规律。

文化自信视域下武术教育传承的“四个支点”

运用文献资料法和逻辑分析法等研究方法,结合体育文化学对文化自信视域下武术教育传承的思路展开分析。研究认为:武术教育传承为增强文化自信提供契合点,也是提升文化软实力的需要。基于此,提出武术教育传承的“四个支点”:实现技击硬实力与文化软实力的有机统一;建立原创的武术教育核心理论;在“法”制与“礼”制优势中找到文化自信;建构武术教育话语体系。

农村信用社“营改增”现状分析与应对措施

随着"营改增"改革的稳步推进,根据改革要求自2016年5月1日起,原征收营业税的行业都改征增值税,农村信用社作为金融业也纳入了这次"营改增"的改革范围内。"营改增"实施两个多月以来,随着相关文件的不断出台,适用政策已基本明晰,但在实施过程中仍存在一些急需解决的问题。本文以河北省为例对农村信用社"营改增"现状进行分析,并就如何应对"营改增"工作进行了探讨,对及时解决"营改增"实施过程中所存在的问题,实现各项业务的规范运作具有一定的指导意义。

关于农村信用社“营改增”的几点思考

2016年3月23日,财政部、国家税务总局联合发布了《关于全面推开营业税改征增值税试点的通知》(财税〔2016〕36号),明确了自2016年5月1日起,在全国范围内全面推开营业税改征增值税试点,全部营业税纳税人,纳入试点范围,由缴纳营业税改为缴纳增值税。作为以贷款利息收入为主营业务收入,以揽储利息支出为主营业务成本的农村信用社,如果改革成增值税,由于适用政策和操作流程的变化,对信用社相关税务处理工作,肯定会带来多方面的影响。

谈如何做好班主任

教师不仅要向青少年传授科学文化知识与生产劳动知识,而且要在思想品德上造就下一代,担负起教书与育人的双重任务。班主任是由学校任命委派、全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的教师。

唐山市中小学开展武术段位制现状研究

文章采用文献资料法、访谈法、问卷调查法、观察法、数理统计法等研究方法对唐山市中小学武术段位制推广进展情况进行研究与分析,文章旨在为今后武术段位制在唐山市中小学的推广发挥作用。经过实地研究调查整理分析得出,唐山市中小学专业武术教师短缺、体育教学存在应试化且混淆武术段位制概念等问题。在国家政策与师生的呼吁加上对场地的充分利用以及各种有效建议下,武术段位制的广泛推广将展现武术"中国梦"的新时代。

小学语文教学中开展情感教育

语文教学既要传授知识,又要尽可能让学生领悟语文中所蕴涵的真、善、美。因此,语文教师要结合学生的认知水平,营造浓厚的情感氛围,让语文教学在师生的共同呵护下灌溉出一个更为绚烂的情感花园!

如何提高培智语文课堂教学的有效性

开展特殊教育是为了满足特殊儿童的受教育需求,进一步开发和培养特殊儿童的学习潜力。学习语文可以帮助特殊儿童逐步具备相应的沟通能力,让特殊儿童与社会接触,与他人交流。作为培智语文教师,应该创设出一种积极、和谐、充满活力的教学氛围,让学生更好的融入其中并探索知识的奥妙,达到推动教学课堂高效性发展的目的,提高语文教学的质量。

浅谈数学教学中的亲身体验与主动实践

新的《课程标准》中要求:"引导学生与周围的特定和有趣的事物联系起来。通过各种活动感受数学在身边的用处。体验使用数表达和交流。建立一种数字感。"因此,对学生实践能力的培养尤为重要。

儿童美术教育启示

传统的儿童美术心理研究用儿童的绘画作品来评估儿童的智力发展情况与智力发展阶段,并提出相应时期的儿童绘画发展规划,但是并没有考虑到儿童是一个生命体,是一个独立的个体,有自己的思想,有自己的喜好。儿童美术教育的开展并不仅仅是为了提高儿童的美术能力,而是让儿童在兴趣的过程中增加自己的知觉能力与运动能力,是为了让儿童在学习的过程中进行游戏,让儿童体验到绘画所带来的精神愉悦感。

浅谈数学教学中小学生智力的开发

高速发展的数学科学,其用性日益明显。根据数学的这一特点,在数学教学中不仅要传授学生繁杂的数学知识,更重要的是培养和发展其基本的技能,才能使学生今后更好地学习新的数学知识,并把学过的知识运用生产和科技领域,要做到这点,必须注重学生智力的开发。

数学教学中要重视思想方法教育

在数学教学中有目的的向学生渗透一些基本的数学思想方法，提高学生的元认知水平，是培养学生分析问题和解决问题能力的重要途径。

铁磁形状记忆合金Mn_(50)Ni_(36)Sn_9Co_5中的动力学阻止和去阻止

用甩带快淬的方法制备了Mn50Ni36Sn9Co5合金.X射线衍射实验结果表明,Mn50Ni36Sn9Co5甩带合金在室温下为B2结构.磁性测量结果显示,当冷却场高于10 kOe时,Mn50Ni36Sn9Co5甩带合金的磁结构相变在50 K时会发生动力学阻止.通过计算10 K时冻结的奥氏体相的成分比例发现,在0～90 kOe范围内调节冷却场的大小,在低温被冻结的奥氏体相所占的比例可以在0％～50％范围内变化.此外,磁性测量结果还表明经过高场冷却冻结到低温的奥氏体相在给定温度下降低磁场或降低磁场后升温,这两个过程都能产生去阻止现象,但是两者都不能使其完全去阻止.

小学美术课堂手工制作课教学研究浅析

手工制作是小学美术课程中的重要组成部分,也是孩子们最喜欢的课型。它的直观性、形象性、灵活性都比较强,对于培养学生动手实践能力和创造精神起着至关重要的作用。就目前来说,我们的教学还面临着许多问题和挑战。手工制作课是小学美术课程中的重要组成部分。它具有直观性、形象性、灵活性,是培养儿童审美能力、创造能力和动手能力的重要课型,是培养学生综合素质的活动课。那么,怎样上好手工课呢?我做了一些有益的尝试。

谈如何做好班主任

教师不仅要向青少年传授科学文化知识与生产劳动知识,而且要在思想品德上造就下一代,担负起教书与育人的双重任务。班主任是由学校任命委派、全面负责一个教学班学生的思想、学习、健康和生活等方面工作的教师。