扬“认”、“用”两旗,摘“数”之桂冠

＂数学＂,望文生义,它是指对数的学习。数,它是一个概念,也是一个知识类别体系,是横贯数学学科领域的经和纬。而对小学生来说,他们对数的认识还尚在蜻蜓点水阶段,对数的应用也经验不足。所以教师在数学教学的过程中,要扬＂认数＂与＂用数＂两面大旗,引领学生摘取＂数＂的桂冠。

温故与知新转化,塑流动性数学课堂

在小学阶段的数学学习过程中，旧知识向新知识转化的教学现象非常普遍，实际上，数学知识与数学技能的取得也正是在这种知识转化的过程中实现的．新知识与旧知识连接得越紧密．越有利于知识的转化与迁移．本文就探讨了这种知识的转化功能是如何在具体的教学过程中进行应用的；以及怎样做才能取得理想的教学效果．