参与性高校英语课堂教学实证研究

参与性教学是一种师生双向和生生多向的交际,是"做中学""学中做"的互动式学习,是适应英语语用要求、符合大学生学习心理规律的教学方法,通过实证分析,表明了参与性教学法在提升大学英语课堂教学效率和学生学习效果方面的存在影响,能有效地提高学生成绩。

初中任务型英语教学模式实现的条件

每个教学模式都有各自实现的条件,它们包括教师、教材、教学媒体、教学时空等。初中任务型英语教学模式要充分地发挥它的效用,也不例外。