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唐元和元年“石伞峰雅集”研究
1
作者
焦闽
《文教资料》
2008年第28期85-88,共4页
本文从<会稽掇英总集>卷四保留的石伞峰雅集诗歌入手,考证雅集诗人齐推、杨於陵、王承邺、陈谏、卫中行、路黄中之生平与为政思想,并考察他们与永贞革新的关系.
关键词
石伞峰雅集
永贞革新
下载PDF
职称材料
还原意象 优化阅读——“品诗”选修课的教学策略和方法研究
2
作者
焦闽
《作文成功之路》
2014年第11期76-76,共1页
古典诗歌教学是当前语文教学中研究、讨论的热点,作为中华民族文化的璀璨成果,我们有责任将之传承下去,而课堂教学是主要的传播方式之一。传统的诗歌教学,通常以"介绍背景——文本解读——讲解艺术特色——归纳主旨"的线性模式进行,...
古典诗歌教学是当前语文教学中研究、讨论的热点,作为中华民族文化的璀璨成果,我们有责任将之传承下去,而课堂教学是主要的传播方式之一。传统的诗歌教学,通常以"介绍背景——文本解读——讲解艺术特色——归纳主旨"的线性模式进行,学生被动地接受知识的灌输,在理解和感受层面缺乏自我认知和主动性,从而影响了古典诗歌的学习和兴趣。
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关键词
教学策略
课堂教学
品诗
文本解读
艺术特色
自我认知
意象分析
学习过程
整体感知
线性模式
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职称材料
题名
唐元和元年“石伞峰雅集”研究
1
作者
焦闽
机构
南京师范大学文学院
出处
《文教资料》
2008年第28期85-88,共4页
文摘
本文从<会稽掇英总集>卷四保留的石伞峰雅集诗歌入手,考证雅集诗人齐推、杨於陵、王承邺、陈谏、卫中行、路黄中之生平与为政思想,并考察他们与永贞革新的关系.
关键词
石伞峰雅集
永贞革新
分类号
I206.2 [文学—中国文学]
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职称材料
题名
还原意象 优化阅读——“品诗”选修课的教学策略和方法研究
2
作者
焦闽
机构
江苏省南京江宁中等专业学校
出处
《作文成功之路》
2014年第11期76-76,共1页
文摘
古典诗歌教学是当前语文教学中研究、讨论的热点,作为中华民族文化的璀璨成果,我们有责任将之传承下去,而课堂教学是主要的传播方式之一。传统的诗歌教学,通常以"介绍背景——文本解读——讲解艺术特色——归纳主旨"的线性模式进行,学生被动地接受知识的灌输,在理解和感受层面缺乏自我认知和主动性,从而影响了古典诗歌的学习和兴趣。
关键词
教学策略
课堂教学
品诗
文本解读
艺术特色
自我认知
意象分析
学习过程
整体感知
线性模式
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
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1
唐元和元年“石伞峰雅集”研究
焦闽
《文教资料》
2008
0
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职称材料
2
还原意象 优化阅读——“品诗”选修课的教学策略和方法研究
焦闽
《作文成功之路》
2014
0
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