高职汉语言文学教学存在的问题和对策

高职汉语言文学课程涵盖面十分广泛,而且其教学实用性较强,很多知识都与学生实际生活中的方方面面密切相关。所以做好高职汉语言文学教学工作并不是一件简单的事情,目前我国许多高职院校的汉语言文学教学都存在着不同程度的问题。本文在分析我国高职汉语言文学教学问题的基础上,提出了科学的解决对策,以供相关人员参考。

浅析高职院校语文教育存在的问题及对策

随着高等职业教育的不断发展和经济的进步,社会对职业院校学生的语文能力以及语文素养的要求越来越高,语文教育在整个高职教育中的地位也因此变得越来越重要。本文中,笔者以现有的高职院校语文教育教学现状为出发点,对其存在的问题进行了分析,然后提出了相应的解决对策,希望能够对高职院校教育教学提供一定的参考意见。

城市的古代文学资源与城市的当代形象构建——以滁州市为例

城市当代形象中重要的就是城市精神的核心,基于城市在历史发展进程当中所展现的核心意涵所在,能够凸显出一个城市的人文精神,一个城市的社会历史进程不仅仅在于现代化的城市形象,同时其中需要展现出丰厚的历史文化资源。作为中华传统文化当中的分支,城市的古代文学资源同样也是塑造城市形象的关键组成要素,因此本文将结合安徽滁州市的古代文学资源,研究其当代城市形象构建,进而凝聚出具有独特文化内涵的城市符号,促进滁州市人民在现代化发展进程中深刻传承古代优秀传统文学。

小学教育专业实践教学理念与有效实施研究

经过新课程的不断改革,小学教师对于学生的培养,逐渐开始将实践教学作为重点工作,随着重视程度的不断增加,也推动了实践教学不断前进的步伐。而对小学教育专业进行实际教学时,将实际教学应用其中,意在加强学生实践能力、创新意识以及创新能力。可是在实际教学运用中发现,还存在许多不足,例如:形式单一、认识偏差等问题,基于此,本文对小学教育专业实践教学理念与有效实施进行具体研究。

课程思政视阈下《儿童文学》课程中德育教育探究

为有效落实素质教育大发展大繁荣,提高儿童综合素质,依托课程思政模式进行德育教育建设的重要性不断凸显。本文以儿童文学对德育教育的重要作用作为切入点,介绍了当前儿童文学课程当中德育教育工作存在的问题,并针对这些问题提出了相对应的解决措施,供相关教育工作者参考。

高职语文情境教学设计研究与实践分析

新课改后,我国高职语文教学的目的不再仅限于传授给学生基础的语文知识。而是在此基础上要充分尊重学生的教学主体地位,培养学生的主动探究能力与创新能力。这就要求高职教师将情景教学法引入高职语文教学课堂,通过科学的教学情境设计,切实提升高职语文教学质量。本文在概述高职情境教学设计主要原则的基础上,深入探讨了高职语文情境教学设计的具体实践方法,以供相关人员参考。

《雷雨》中的“雷雨”意象及其原型探析

原型意象是在漫长的历史积淀中逐渐沉淀下来的,是人们集体无意识的体现,具有丰富的文化内涵。曹禺在《雷雨》中大量地运用了雷雨形象,通过塑造浓重的雷雨环境和氛围,使我们充分感受到了作者内心复杂而又原始的气愤。一、《雷雨》中的'雷雨'意象曹禺在剧创作中,对'雷雨'意象的描绘和塑造主要体现在以下几个方面。第一,雷雨到来之前特有气氛的多方面展示。