信息科技探究性学习活动的设计与实施--以“方寸条码”为例

人工智能、物联网、大数据等技术的飞速发展为人类社会带来了巨大变革,也对学校教育提出了更高的要求。本研究通过探究性学习活动设计实施案例,面向培养学生数字素养与技能,开展跨学科主题式探究性活动设计,运用系统学的方法提供课前、课中、课后一体化教学设计框架,从活动设计、活动实施、活动展示、活动反馈等多方面,探究学习活动在教学实践中的实施效果。

教师混合式培训中的同侪互助模式与支持策略研究

以"国培计划2014"示范性网络研修与校本研修混合式培训中的同侪互助为研究点,对同侪互助模式及同侪互助支持策略进行梳理总结。从提升教师实践性知识和教学效能感的视角提出同侪互助模型;为同侪互助的有效实施提出阶段性策略、交流策略和支架策略。应用效果表明,同侪互助模式及支持策略促进了教师混合式培训的有效实施,是教师混合式培训取得成功的关键因素之一,为同类型教师研修活动的开展起到一定的借鉴作用。

教师工作坊中的知识共享行为研究

教师工作坊是教师网络研修社区的重要组成部分,其中的知识共享行为特征和规律是研究者关注的重要问题。以中小学教师信息技术应用能力提升工程中的典型教师工作坊为研究对象,采用社会网络分析法、内容分析法、统计分析方法研究教师工作坊中的知识共享行为,重点研究了核心成员和边缘成员的知识共享行为数量和质量。研究发现教师工作坊形成了一个较为稀疏的社会网络结构,成员之间的交互较少,交互的层次较低;教师工作坊中的核心成员和边缘成员知识共享的数量和质量呈现较大的差异;核心成员的知识共享行为具有典型特征。

教师工作坊中知识共享效果实证研究——以语文“齐心协力工作坊”为例

教师工作坊是教师网络研修社区的重要组成部分,是教师专业发展的主要方式之一,其中的社会交互和知识共享受到研究者的持续关注。为了研究教师工作坊内知识共享的现状,选择中小学教师信息技术应用能力培训中的典型语文教师工作坊——"齐心协力工作坊"作为研究对象,采用定量和定性相结合的研究方法,对该工作坊内教师的知识共享、社会交互的数量、内容和质量等情况进行研究分析,探索教师工作坊中教师参与和知识共享的关系。研究发现教师参与研修活动整体积极性较高,教师发帖与讨论主题密切相关,教师工作坊知识共享质量较高;在社会交互中个体主要是与主题进行交互,交互质量较好。研究结论对相关研究工作具有一定的借鉴意义。

认知学徒制视域下教师工作坊研修模式研究

教育部教师工作司发布的《网络研修与校本研修整合培训实施指南》指出,要实施网络研修与校本研修整合培训,发挥"教师工作坊"作用,引领区域性学科教师开展研修。由于混合式培训刚刚实施,"教师工作坊"研修模式研究还处于起步阶段,有待深入研究和规范。该文在认知学徒制理论指导下形成了教师工作坊研修模式,依据认知学徒制的一般步骤设计区域学科研修活动,并以活动序列为支架开展研修活动。"教师工作坊"研修模式设计旨在有效提高区域学科教师的信息技术应用能力,推动区域学科教师均衡发展。

教师混合式培训中的同侪互助行为调查研究

教师混合式培训中的同侪互助对于构造教师学习共同体、提高教师培训质量具有非常重要的作用,是教师创新教学理念的重要来源,是提高教学技能的重要方式。通过设计调查问卷,对中小学教师在混合式培训中的同侪互助行为进行调查分析。研究发现教师之间的同侪互助行为在学术性支持、技术性支持、情感性支持和反思性支持等四个维度呈现出不同的差异和特点,同侪互助行为受到性别、教龄、学历、区位等因素的影响。为了促进教师在混合式培训中同侪互助行为的发生,提升教师在混合式培训中的效果,从建立教师学习共同体,提高教师同侪互助的意识和营造教师同侪互助的氛围等方面提出建议。

教师工作坊中促进知识建构的磨课活动研究

该研究以"国培计划2014"混合式培训教师工作坊中一个典型的磨课活动为研究对象,采用内容分析技术来归类发帖记录的信息捕获教师异步讨论和知识交流的情况,探究中小学教师参与磨课活动的知识建构过程。结果表明教师参与磨课活动基本达到利用平台发帖进行异步协作学习的目标,但是距离"深层"知识建构仍有进步空间。最后从创建评价量规促进异步协作学习,充分发挥坊主与辅导教师的引导作用,提升磨课活动理论和实践的融合度两方面提出建议,为后期磨课活动的开展起到一定的借鉴作用。

软土地基深大基坑预制钢栈桥后拆施工方法及运用

软土地区的基坑工程大多采用顺作法,再根据不同的基坑深度设置相应支撑,且首道支撑位于首层结构以下,施工中常遇到地下室顶板开裂严重,人、车、材料进场困难等问题。着重介绍了软土地基深大基坑预制钢栈桥后拆施工方法,通过其独特创新的结构布置,既保证工程结构的安全可靠,又能优化基坑交通组织和地下室顶板的受力状态。依托施工项目实例,将深大基坑预制钢栈桥后拆施工方法与常规方法进行对比分析,验证了预制钢栈桥后拆施工方法环保、充分保护地下室顶板、施工便利、减少工期等优势。

一种创新型地下室底板内临时排水系统

针对深大基坑地下室底板存在的渗漏风险,及深大基坑地下室底板施工阶段集水井、电梯井等位置各异,距离远近不一导致的施工难题,策划采取了一种创新型地下室底板内临时排水系统。和传统“重复安排劳动力抽排水”做法相比,创新设计在人工投入、机器使用、排水路径等方面分别做好优化,可以达到节约成本,节省劳动力,经济合理等效果。