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浅谈小学数学培养学生独立思考能力的策略
被引量:
2
1
作者
熊兴琼
《神州》
2017年第25期75-75,共1页
数学是一门比较抽象的学科,逻辑性较强.培养学生独立思考的能力是小学数学教学中实施素质教育的一个重要内容.独立思考,并非单纯指学生独立完成作业,更重要的是指在整个数学教学过程中学生的独立思维活动,这种思维活动所具有的独立性、...
数学是一门比较抽象的学科,逻辑性较强.培养学生独立思考的能力是小学数学教学中实施素质教育的一个重要内容.独立思考,并非单纯指学生独立完成作业,更重要的是指在整个数学教学过程中学生的独立思维活动,这种思维活动所具有的独立性、主动性、创造性的成分更重.因此,在小学数学教学中,培养学生独立思考的能力,不仅有利于培养学生良好的思维品质,而且有利于促进他们良好的个性特征的和谐发展.
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关键词
小学数学
独立思考
策略
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职称材料
题名
浅谈小学数学培养学生独立思考能力的策略
被引量:
2
1
作者
熊兴琼
机构
重庆市璧山区正兴小学校
出处
《神州》
2017年第25期75-75,共1页
文摘
数学是一门比较抽象的学科,逻辑性较强.培养学生独立思考的能力是小学数学教学中实施素质教育的一个重要内容.独立思考,并非单纯指学生独立完成作业,更重要的是指在整个数学教学过程中学生的独立思维活动,这种思维活动所具有的独立性、主动性、创造性的成分更重.因此,在小学数学教学中,培养学生独立思考的能力,不仅有利于培养学生良好的思维品质,而且有利于促进他们良好的个性特征的和谐发展.
关键词
小学数学
独立思考
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
浅谈小学数学培养学生独立思考能力的策略
熊兴琼
《神州》
2017
2
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