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漫谈小学体育课堂教学有效性
1
作者
熊军强
《东西南北(教育)》
2017年第23期330-330,共1页
体育教学是小学教学的重要组成部分,是全面贯彻教学方针的不可以缺少的重要学科之一。随着新课程不断的发展,体育课堂教学的有效性被越来越多的教师重视起来。体育教学的有效修性主要通过是体育课后教学质量的反馈、身体素质提升、心理...
体育教学是小学教学的重要组成部分,是全面贯彻教学方针的不可以缺少的重要学科之一。随着新课程不断的发展,体育课堂教学的有效性被越来越多的教师重视起来。体育教学的有效修性主要通过是体育课后教学质量的反馈、身体素质提升、心理健康以及运动机能等方面提高成为小学体育教学有效性的最终体现。
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关键词
小学体育
课堂教学
有效性
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职称材料
题名
漫谈小学体育课堂教学有效性
1
作者
熊军强
机构
河北省邯郸市丛台区蓝天小学
出处
《东西南北(教育)》
2017年第23期330-330,共1页
文摘
体育教学是小学教学的重要组成部分,是全面贯彻教学方针的不可以缺少的重要学科之一。随着新课程不断的发展,体育课堂教学的有效性被越来越多的教师重视起来。体育教学的有效修性主要通过是体育课后教学质量的反馈、身体素质提升、心理健康以及运动机能等方面提高成为小学体育教学有效性的最终体现。
关键词
小学体育
课堂教学
有效性
分类号
G623.8 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
漫谈小学体育课堂教学有效性
熊军强
《东西南北(教育)》
2017
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