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班班通在小学数学教学中的有效运用 被引量:1
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作者 熊冬香 《小学科学》 2016年第10期49-49,共1页
在小学数学的教学过程中,教师通过班班通的资源进行教学,有利于提高课堂的教学效率,打破传统教学所带来的教学内容上的局限性。通过班班通教学,可以借助网络资源,最大限度地为提供学生提供教育知识以及内容。培养学生自主学习以及合作... 在小学数学的教学过程中,教师通过班班通的资源进行教学,有利于提高课堂的教学效率,打破传统教学所带来的教学内容上的局限性。通过班班通教学,可以借助网络资源,最大限度地为提供学生提供教育知识以及内容。培养学生自主学习以及合作探究课程的能力,体验成功的快乐。 展开更多
关键词 班班通 数学教学 自主学习 网络资源 教育知识 合作探究 情感作用 思维特点 作业练习 时空限制
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