五年制高职数学教学中情境创设促进数学学习的理论机制研究

随着素质教育的不断发展,教育领域的不断变革,情景教学逐渐在五年制高职数学教学课程中得到推广。情景教学具有极大的现实意义,它能够创造良好的课堂学习氛围,使得枯燥抽象的数学知识生动形象化,激发学生浓厚的学习兴趣,提高学生的学习效率。

浅谈中职数学高效课堂的构建方法

众所周知,课堂是教学的第一阵地,重视课堂的教学,强化高效的课堂,才能从本质上提升学生的学习能力.而且素质教育要求教师不可以拖堂,不可以对学生采取题海战术,所以在实际教学过程中,职校数学教师一定要注意构建高效的课堂,以此保证学生的成长和发展.

医院妇科门诊患者宫颈癌现患率及危险因素的分析

宫颈癌作为一种恶性疾病,本文通过对这一疾病高危因素调查,并结合宫颈多点活检及其病理学相关的检测。分析了解妇科门诊就诊者中宫颈癌患病率,运用多种因素分析宫颈癌患病的高危因素。这其中的分析表明年龄、户籍、文化程度等与宫颈癌有关联性。

体验式教学在高职班主任德育教学中的应用

高职学校的学生正处在成长的关键期,在这一阶段,学生的人生观、价值观和世界观逐渐定型。高职班主任作为学生德育的第一责任人,担负的使命更为重大,随着新课改的不断深入,体验式教学应用广泛,文章明确了体验式教学的概念,分析了当前高职学生的心理特征,并指出体验式教学的优点,分析体验式教学在德育教学中的应用,为当前高职班主任的德育教学提供了新的思路。

浅析如何让职校数学课堂焕发生命活力

职校数学新课标指出:数学课堂教学要以学生的进步和发展为宗旨,教师务必具有一切为学生发展的思想,运用科学的教学策略,使学生乐学、会学,促进学生的全面发展、主动发展和个性发展。所以作为一名数学教师,在数学课堂教学中,我们应该顺应时代改革的潮流,促进学生学习方式的转变,充分发挥学生的独立性和自主性,让职校数学课堂焕发生命活力。那么,怎样让职校数学课堂焕发生命活力呢?

妇科门诊中手术患者沙眼衣原体感染情况分析

目的:了解妇科门诊手术患者沙眼衣原体感染率,探讨沙眼衣原体的感染因素。方法:采问卷调查,实验室检测方式收集并分析了160例妇科门诊手术患者。结果:感染率:在160例患者中有30例呈沙眼衣原体阳性,感染率为18.75%;危险因素:沙眼衣原体感染与年龄、婚姻、避孕方法、洗澡、宫颈糜烂、性伴侣数有关。结论:手术患者沙眼衣原体感染率为18.75%,妇科门诊中手术患者沙眼衣原体感染与多种因素有关,年龄在26以下,很少洗澡和宫颈糜烂等因素是感染沙眼衣原体的重要因素,而用避孕套是防止沙眼衣原体感染的主要保护措施。

浅谈职业教育学校后进生的道德教育及转化措施

一个学校,一个班级,总是有后进生。后进生的道德教育其目的不仅是让学生掌握道德知识,而是使之向'真'、从'善、'尚'美'。建立行之有效的道德教育模式,促进道德内化是当前学校德育的一项重要工作。教育后进生做到及时、全面、持之以恒,后进生的形成过程决定转化工作必须持之以恒。