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剪切增稠流体浸渍Kevlar复合材料的防刺性能
被引量:
12
1
作者
刘君
熊党生
熊华超
《南京理工大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2010年第2期271-274,共4页
利用自制落锤式冲击试验装置,该文研究了剪切增稠流体(STF)浸渍Kevlar复合材料防刺性能的瞬态受力响应过程和刺穿深度,以及STF-Kevlar复合材料的吸能机理。实验结果表明,经浸渍的Kevlar织物防刺穿力峰值提高到约400 N,复合材料的第一层...
利用自制落锤式冲击试验装置,该文研究了剪切增稠流体(STF)浸渍Kevlar复合材料防刺性能的瞬态受力响应过程和刺穿深度,以及STF-Kevlar复合材料的吸能机理。实验结果表明,经浸渍的Kevlar织物防刺穿力峰值提高到约400 N,复合材料的第一层受力响应时间缩短到3.5 ms,而刺穿深度降低较小。其中以120 nm SiO2配制的中间浓度的分散体系浸渍后,复合材料的防刺效果最好,防刺穿力提高至约2.7倍,刺穿深度降低了10%左右。
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关键词
剪切增稠流体
复合材料
防刺
浸渍
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职称材料
浅析《我是歌手》韩磊音乐的传承
被引量:
2
2
作者
熊华超
《黄河之声》
2014年第13期30-31,共2页
歌手韩磊是第二期《我是歌手》中最为闪耀的一颗星,他的音乐之所以能够让广大观众欣然接受,除了他高超的歌唱技术,其音乐中融合我国优秀的传统民族民间音乐文化元素也是是非常重要的一点。传统与现代,民族与世界在他的音乐中相交相融,...
歌手韩磊是第二期《我是歌手》中最为闪耀的一颗星,他的音乐之所以能够让广大观众欣然接受,除了他高超的歌唱技术,其音乐中融合我国优秀的传统民族民间音乐文化元素也是是非常重要的一点。传统与现代,民族与世界在他的音乐中相交相融,给我们带来的不只是视觉与听觉的享受,更多的是心灵的一种冲击与震撼。
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关键词
我是歌手
电视艺术
韩磊
民族音乐
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职称材料
智简语义通信的链路设计及关键技术研究
被引量:
1
3
作者
孙梦颖
熊华超
+2 位作者
王怡宁
韩书君
许晓东
《中兴通讯技术》
2023年第2期40-45,共6页
智简语义通信是一种模型驱动的语义通信新范式,融合了人工智能与通信技术,实现通信对象间高效的语义交互。提出了智简语义通信系统的链路结构和关键技术,从链路结构、语义模型增强、模型传输3个角度,实现语义通信系统的整体性能增强。...
智简语义通信是一种模型驱动的语义通信新范式,融合了人工智能与通信技术,实现通信对象间高效的语义交互。提出了智简语义通信系统的链路结构和关键技术,从链路结构、语义模型增强、模型传输3个角度,实现语义通信系统的整体性能增强。提出了4种智简语义通信的关键技术,为未来6G赋能多种垂直行业和新场景应用提供了参考:语义知识图谱增强的智简通信技术通过增加语义知识这一信息维度,提升了语义知识恢复准确度和传输效率;语义知识图谱的云-边-端协同预缓存技术可以实现语义知识图谱的高效获取,辅助语义恢复性能;模型传输与部署技术可以实现模型、网络资源与终端能力的有效适配;语义模型传输与恢复级联过程的部署成功率为大规模语义模型传输及资源部署提供理论依据。
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关键词
智简语义通信
模型处理
模型传输
语义知识库
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职称材料
论声乐教育派别的孤立性
4
作者
毛亚雄
熊华超
《戏剧之家》
2015年第3期157-158,共2页
声乐教育的派别问题,是目前声乐教育所无法回避的问题,很多声乐学者也探讨过这个问题,仁者见仁智者见智、各抒己见,给了声乐学习者很多感触。可是,就声乐教育派别的存在形式、解决方式的谈论,可谓是凤毛麟角,少之又少。本文将从声乐教...
声乐教育的派别问题,是目前声乐教育所无法回避的问题,很多声乐学者也探讨过这个问题,仁者见仁智者见智、各抒己见,给了声乐学习者很多感触。可是,就声乐教育派别的存在形式、解决方式的谈论,可谓是凤毛麟角,少之又少。本文将从声乐教育派别的存在形式——孤立性入手,略谈一下自己不成熟的看法。
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关键词
声乐教育
派别
孤立性
学术交流
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职称材料
高校音乐教育的垄断造就了高门槛
5
作者
熊华超
《戏剧之家》
2014年第10期263-263,265,共2页
艺术教育是美育的核心,他的根本目标是培养人的全面发展。随着时代的进步,艺术教育越来越受到人们的重视,然而现在社会出现了"学艺术热"、"学艺术难"的现状。音乐艺术表现的尤为突出。为什么会出现"学艺术难&q...
艺术教育是美育的核心,他的根本目标是培养人的全面发展。随着时代的进步,艺术教育越来越受到人们的重视,然而现在社会出现了"学艺术热"、"学艺术难"的现状。音乐艺术表现的尤为突出。为什么会出现"学艺术难"呢?究其原因,大家往往会忽略一个重要因素——高校音乐教育资源的垄断,正是这个因素为艺术的"高门槛"现象推波助澜。
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关键词
音乐教育
垄断
农民支出承受力
高门槛
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职称材料
合唱实践的感悟——寓教于乐
6
作者
熊华超
《音乐时空》
2014年第16期138-139,共2页
合唱,顾名思义是集体的声乐艺术,以完美的音响平衡感和层次感,诠释音乐的内涵,传递情感。合唱艺术在我国发展已有近百年,其丰硕的艺术成果使我国历史音乐文化更加璀璨、辉煌。然而,在合唱艺术事业如火如荼发展的过程中,许多合唱教师都...
合唱,顾名思义是集体的声乐艺术,以完美的音响平衡感和层次感,诠释音乐的内涵,传递情感。合唱艺术在我国发展已有近百年,其丰硕的艺术成果使我国历史音乐文化更加璀璨、辉煌。然而,在合唱艺术事业如火如荼发展的过程中,许多合唱教师都忽略了合唱艺术教学中最重要的一种教学方式--寓教于乐。
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关键词
合唱
合唱教学
感悟
寓教于乐
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职称材料
歌唱中呼吸支持的辩证关系初探
7
作者
熊华超
《美与时代(美学)(下)》
2014年第9期61-63,共3页
对于声乐学习者来说,一定不能盲目地为了唱而单纯的唱。而是要去认识、去分析,我们应该怎么样去唱,怎么唱才能发出优美动听的声音,怎么唱才能更快提高歌唱水平。准确把握歌唱时呼吸支持力量与其他力量的辩证关系、精准把握呼吸的"...
对于声乐学习者来说,一定不能盲目地为了唱而单纯的唱。而是要去认识、去分析,我们应该怎么样去唱,怎么唱才能发出优美动听的声音,怎么唱才能更快提高歌唱水平。准确把握歌唱时呼吸支持力量与其他力量的辩证关系、精准把握呼吸的"度"。不光是歌唱的呼吸,在歌唱的其他方面也应该去理性地认识、分析,用"和"的思维去审视、去剖析。只有这样你的歌唱声音才能圆润饱满、明亮辉煌,有色彩,有磁性;只有这样唱出来的优美动听的声音,才可能与听者产生共鸣;只有这样你的歌唱水平才能有质的飞跃。
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关键词
歌唱艺术
呼吸支持
对立统一
度
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职称材料
论农村幼儿教育中的音乐课
8
作者
熊华超
《音乐时空》
2014年第15期179-179,共1页
自古就有"望子成龙,望女成凤"的说法,"不能让孩子输在起跑线上"更是现在家长想努力改变的。幼儿教育在农村也得到了人们的普遍认可,农村的幼儿园也正如火如荼地发展着。然而,就目前状况而言,很多幼儿园不论师资力...
自古就有"望子成龙,望女成凤"的说法,"不能让孩子输在起跑线上"更是现在家长想努力改变的。幼儿教育在农村也得到了人们的普遍认可,农村的幼儿园也正如火如荼地发展着。然而,就目前状况而言,很多幼儿园不论师资力量、教育体系、教育基础设施都不能达到育儿的标准,尤其是音乐教学的缺乏更是影响了幼儿教育的发展。
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关键词
幼儿教育
音乐教学
师资力量
教育体系
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职称材料
Y_2O_3对再生WC-8Co硬质合金组织的影响
被引量:
6
9
作者
杨艳玲
冯亮
+4 位作者
陆德平
彭文屹
严武华
汤昌仁
熊华超
《江西科学》
2013年第5期642-646,共5页
以锌熔回收WC-Co复合粉末为原料,采用常规硬质合金生产工艺制备出不同Y2O3含量的再生WC-8Co硬质合金。通过激光粒度分析、SEM及EDS等方法研究了粉末的粒度、再生合金的组织及Y2O3在再生合金中的分布。研究结果表明:Y2O3的添加量为0.4%时...
以锌熔回收WC-Co复合粉末为原料,采用常规硬质合金生产工艺制备出不同Y2O3含量的再生WC-8Co硬质合金。通过激光粒度分析、SEM及EDS等方法研究了粉末的粒度、再生合金的组织及Y2O3在再生合金中的分布。研究结果表明:Y2O3的添加量为0.4%时,Y2O3可以显著改善再生硬质合金的组织;当Y2O3添加量为1.5%时,其再生硬质合金发生了严重的Y2O3偏聚现象。Y2O3的添加量是影响再生WC-8Co硬质合金组织的重要因素。
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关键词
再生硬质合金
YG8
Y2O3
组织
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职称材料
电解法回收废旧硬质合金的研究现状及展望
10
作者
熊华超
汤昌仁
胡梦云
《中国金属通报》
2020年第24期271-272,共2页
本文介绍了电解法回收废旧硬质合金的工艺的基本原理和研究现状,阐述了电解法工艺的主要优势和不足以及未来的发展方向。
关键词
硬质合金
回收
电解法
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职称材料
微观机械性能试验在硬质合金领域应用的新进展
11
作者
胡梦云
熊华超
《新疆有色金属》
2019年第5期108-110,共3页
本文总结了近年来在微观尺度上的机械性能试验在硬质合金领域应用的新进展,包括微/纳米压痕、微/纳米摩擦性能、微柱抗压、微悬臂抗弯和抗拉试验等。着重阐述了尺寸效应和取向效应对硬度、压痕模量、断裂强度等性能指标的影响,介绍了微...
本文总结了近年来在微观尺度上的机械性能试验在硬质合金领域应用的新进展,包括微/纳米压痕、微/纳米摩擦性能、微柱抗压、微悬臂抗弯和抗拉试验等。着重阐述了尺寸效应和取向效应对硬度、压痕模量、断裂强度等性能指标的影响,介绍了微尺度条件下硬质合金发生形变和损伤的物理机理以及该领域今后发展的潜在方向。
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关键词
硬质合金
微/纳米机械性能
表征
试验
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职称材料
题名
剪切增稠流体浸渍Kevlar复合材料的防刺性能
被引量:
12
1
作者
刘君
熊党生
熊华超
机构
南京理工大学材料科学与工程系
出处
《南京理工大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2010年第2期271-274,共4页
基金
江苏省博士创新基金(CX07B_082z)
江苏省高技术研究计划(bg2007046)
文摘
利用自制落锤式冲击试验装置,该文研究了剪切增稠流体(STF)浸渍Kevlar复合材料防刺性能的瞬态受力响应过程和刺穿深度,以及STF-Kevlar复合材料的吸能机理。实验结果表明,经浸渍的Kevlar织物防刺穿力峰值提高到约400 N,复合材料的第一层受力响应时间缩短到3.5 ms,而刺穿深度降低较小。其中以120 nm SiO2配制的中间浓度的分散体系浸渍后,复合材料的防刺效果最好,防刺穿力提高至约2.7倍,刺穿深度降低了10%左右。
关键词
剪切增稠流体
复合材料
防刺
浸渍
Keywords
shear thickening fluids composite materials stab resistance impregnation
分类号
TB332 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
浅析《我是歌手》韩磊音乐的传承
被引量:
2
2
作者
熊华超
机构
西华师范大学音乐学院
出处
《黄河之声》
2014年第13期30-31,共2页
文摘
歌手韩磊是第二期《我是歌手》中最为闪耀的一颗星,他的音乐之所以能够让广大观众欣然接受,除了他高超的歌唱技术,其音乐中融合我国优秀的传统民族民间音乐文化元素也是是非常重要的一点。传统与现代,民族与世界在他的音乐中相交相融,给我们带来的不只是视觉与听觉的享受,更多的是心灵的一种冲击与震撼。
关键词
我是歌手
电视艺术
韩磊
民族音乐
分类号
J605 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
智简语义通信的链路设计及关键技术研究
被引量:
1
3
作者
孙梦颖
熊华超
王怡宁
韩书君
许晓东
机构
北京邮电大学
出处
《中兴通讯技术》
2023年第2期40-45,共6页
基金
国家重点研发计划(2020YFB1806900)
国家自然科学基金(62201079、61871045)。
文摘
智简语义通信是一种模型驱动的语义通信新范式,融合了人工智能与通信技术,实现通信对象间高效的语义交互。提出了智简语义通信系统的链路结构和关键技术,从链路结构、语义模型增强、模型传输3个角度,实现语义通信系统的整体性能增强。提出了4种智简语义通信的关键技术,为未来6G赋能多种垂直行业和新场景应用提供了参考:语义知识图谱增强的智简通信技术通过增加语义知识这一信息维度,提升了语义知识恢复准确度和传输效率;语义知识图谱的云-边-端协同预缓存技术可以实现语义知识图谱的高效获取,辅助语义恢复性能;模型传输与部署技术可以实现模型、网络资源与终端能力的有效适配;语义模型传输与恢复级联过程的部署成功率为大规模语义模型传输及资源部署提供理论依据。
关键词
智简语义通信
模型处理
模型传输
语义知识库
分类号
TN929.5 [电子电信—通信与信息系统]
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职称材料
题名
论声乐教育派别的孤立性
4
作者
毛亚雄
熊华超
机构
西华师范大学
出处
《戏剧之家》
2015年第3期157-158,共2页
文摘
声乐教育的派别问题,是目前声乐教育所无法回避的问题,很多声乐学者也探讨过这个问题,仁者见仁智者见智、各抒己见,给了声乐学习者很多感触。可是,就声乐教育派别的存在形式、解决方式的谈论,可谓是凤毛麟角,少之又少。本文将从声乐教育派别的存在形式——孤立性入手,略谈一下自己不成熟的看法。
关键词
声乐教育
派别
孤立性
学术交流
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
高校音乐教育的垄断造就了高门槛
5
作者
熊华超
机构
西华师范大学音乐学院
出处
《戏剧之家》
2014年第10期263-263,265,共2页
文摘
艺术教育是美育的核心,他的根本目标是培养人的全面发展。随着时代的进步,艺术教育越来越受到人们的重视,然而现在社会出现了"学艺术热"、"学艺术难"的现状。音乐艺术表现的尤为突出。为什么会出现"学艺术难"呢?究其原因,大家往往会忽略一个重要因素——高校音乐教育资源的垄断,正是这个因素为艺术的"高门槛"现象推波助澜。
关键词
音乐教育
垄断
农民支出承受力
高门槛
分类号
J60 [艺术—音乐]
G642 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
合唱实践的感悟——寓教于乐
6
作者
熊华超
机构
西华师范大学音乐学院
出处
《音乐时空》
2014年第16期138-139,共2页
文摘
合唱,顾名思义是集体的声乐艺术,以完美的音响平衡感和层次感,诠释音乐的内涵,传递情感。合唱艺术在我国发展已有近百年,其丰硕的艺术成果使我国历史音乐文化更加璀璨、辉煌。然而,在合唱艺术事业如火如荼发展的过程中,许多合唱教师都忽略了合唱艺术教学中最重要的一种教学方式--寓教于乐。
关键词
合唱
合唱教学
感悟
寓教于乐
分类号
J616.2 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
歌唱中呼吸支持的辩证关系初探
7
作者
熊华超
机构
西华师范大学音乐学院
出处
《美与时代(美学)(下)》
2014年第9期61-63,共3页
文摘
对于声乐学习者来说,一定不能盲目地为了唱而单纯的唱。而是要去认识、去分析,我们应该怎么样去唱,怎么唱才能发出优美动听的声音,怎么唱才能更快提高歌唱水平。准确把握歌唱时呼吸支持力量与其他力量的辩证关系、精准把握呼吸的"度"。不光是歌唱的呼吸,在歌唱的其他方面也应该去理性地认识、分析,用"和"的思维去审视、去剖析。只有这样你的歌唱声音才能圆润饱满、明亮辉煌,有色彩,有磁性;只有这样唱出来的优美动听的声音,才可能与听者产生共鸣;只有这样你的歌唱水平才能有质的飞跃。
关键词
歌唱艺术
呼吸支持
对立统一
度
分类号
J616 [艺术—音乐]
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职称材料
题名
论农村幼儿教育中的音乐课
8
作者
熊华超
机构
西华师范大学音乐学院
出处
《音乐时空》
2014年第15期179-179,共1页
文摘
自古就有"望子成龙,望女成凤"的说法,"不能让孩子输在起跑线上"更是现在家长想努力改变的。幼儿教育在农村也得到了人们的普遍认可,农村的幼儿园也正如火如荼地发展着。然而,就目前状况而言,很多幼儿园不论师资力量、教育体系、教育基础设施都不能达到育儿的标准,尤其是音乐教学的缺乏更是影响了幼儿教育的发展。
关键词
幼儿教育
音乐教学
师资力量
教育体系
分类号
G659.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
Y_2O_3对再生WC-8Co硬质合金组织的影响
被引量:
6
9
作者
杨艳玲
冯亮
陆德平
彭文屹
严武华
汤昌仁
熊华超
机构
江西省铜钨新材料重点实验室
南昌大学材料科学与工程学院
江西江钨硬质合金有限公司
出处
《江西科学》
2013年第5期642-646,共5页
基金
国家科技支撑计划课题(2011BAC10B04)
国家自然科学基金(No.51101076)
+1 种基金
江西省科学院协同创新普惠项目(2013-xtph1-18
2013-xtph2-23)
文摘
以锌熔回收WC-Co复合粉末为原料,采用常规硬质合金生产工艺制备出不同Y2O3含量的再生WC-8Co硬质合金。通过激光粒度分析、SEM及EDS等方法研究了粉末的粒度、再生合金的组织及Y2O3在再生合金中的分布。研究结果表明:Y2O3的添加量为0.4%时,Y2O3可以显著改善再生硬质合金的组织;当Y2O3添加量为1.5%时,其再生硬质合金发生了严重的Y2O3偏聚现象。Y2O3的添加量是影响再生WC-8Co硬质合金组织的重要因素。
关键词
再生硬质合金
YG8
Y2O3
组织
Keywords
Recycled cemented carbide, YG8, Y2O3, Microstructure
分类号
TB331 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
电解法回收废旧硬质合金的研究现状及展望
10
作者
熊华超
汤昌仁
胡梦云
机构
江西江钨硬质合金有限公司
出处
《中国金属通报》
2020年第24期271-272,共2页
基金
江西钨业控股集团有限公司重大科技专项项目:原料对硬质合金性能影响机理及关键产品开发与产业化(JWGF-18ZD-01)。
文摘
本文介绍了电解法回收废旧硬质合金的工艺的基本原理和研究现状,阐述了电解法工艺的主要优势和不足以及未来的发展方向。
关键词
硬质合金
回收
电解法
分类号
TG135.5 [一般工业技术—材料科学与工程]
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职称材料
题名
微观机械性能试验在硬质合金领域应用的新进展
11
作者
胡梦云
熊华超
机构
江西江钨硬质合金有限公司
出处
《新疆有色金属》
2019年第5期108-110,共3页
文摘
本文总结了近年来在微观尺度上的机械性能试验在硬质合金领域应用的新进展,包括微/纳米压痕、微/纳米摩擦性能、微柱抗压、微悬臂抗弯和抗拉试验等。着重阐述了尺寸效应和取向效应对硬度、压痕模量、断裂强度等性能指标的影响,介绍了微尺度条件下硬质合金发生形变和损伤的物理机理以及该领域今后发展的潜在方向。
关键词
硬质合金
微/纳米机械性能
表征
试验
分类号
TG1 [金属学及工艺—金属学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
剪切增稠流体浸渍Kevlar复合材料的防刺性能
刘君
熊党生
熊华超
《南京理工大学学报》
EI
CAS
CSCD
北大核心
2010
12
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职称材料
2
浅析《我是歌手》韩磊音乐的传承
熊华超
《黄河之声》
2014
2
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职称材料
3
智简语义通信的链路设计及关键技术研究
孙梦颖
熊华超
王怡宁
韩书君
许晓东
《中兴通讯技术》
2023
1
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职称材料
4
论声乐教育派别的孤立性
毛亚雄
熊华超
《戏剧之家》
2015
0
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职称材料
5
高校音乐教育的垄断造就了高门槛
熊华超
《戏剧之家》
2014
0
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职称材料
6
合唱实践的感悟——寓教于乐
熊华超
《音乐时空》
2014
0
下载PDF
职称材料
7
歌唱中呼吸支持的辩证关系初探
熊华超
《美与时代(美学)(下)》
2014
0
下载PDF
职称材料
8
论农村幼儿教育中的音乐课
熊华超
《音乐时空》
2014
0
下载PDF
职称材料
9
Y_2O_3对再生WC-8Co硬质合金组织的影响
杨艳玲
冯亮
陆德平
彭文屹
严武华
汤昌仁
熊华超
《江西科学》
2013
6
下载PDF
职称材料
10
电解法回收废旧硬质合金的研究现状及展望
熊华超
汤昌仁
胡梦云
《中国金属通报》
2020
0
下载PDF
职称材料
11
微观机械性能试验在硬质合金领域应用的新进展
胡梦云
熊华超
《新疆有色金属》
2019
0
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职称材料
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