虚拟现实技术在生物工程实践性教学环节中的应用研究

本文以当前高校生物工程学科实践性教学环节的教学现状为出发点,在"新工科"建设背景下,深入一线教学,调查研究,结合"工程教育专业认证"要求,以现代科技虚拟现实技术为例,从现实空间导向虚拟空间,深层次融合生物工程实践性教学环节,创新性提出改革途径和可行性方案,为新技术的导入提供现实指引,为其他工程学科实践性教学环节的改革提供借鉴参考,促进教育教学改革与新技术应用的双向融合。