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走进学生心灵 记住学生姓名
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作者 熊双利 《新课程学习》 2011年第4期122-122,共1页
对于老师而言,很快记住学生的姓名,早点了解学生是应该的。中学语数外老师由于只带两个班,课时多,每天都与学生见面,还要批阅学生的作业,因此能很快记住学生的名字。由于我是位美术教师,每学期要带七八个班的课,每个班每周课时... 对于老师而言,很快记住学生的姓名,早点了解学生是应该的。中学语数外老师由于只带两个班,课时多,每天都与学生见面,还要批阅学生的作业,因此能很快记住学生的名字。由于我是位美术教师,每学期要带七八个班的课,每个班每周课时只有一节,较少批改作业。一两年也难记住所有学生的名字,不是我不想记,而是记住确实比较难。但从我的教育教学实践中我悟出一个道理:要想让孩子愿意学习美术,上好美术课,一定要走进学生的心灵,就得想办法争取一学期记住学生的名字。 展开更多
关键词 学生 心灵 姓名 美术课 教学实践 老师 课时 作业
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守住传统 重视中国画教学
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作者 熊双利 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第8期43-43,共1页
很庆幸,因为有童年与国画最初的接触,我最终成为一名美术教育者,使我生活的色彩不再单调!
关键词 中国画教学 传统 教育者
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