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让学生在“乐”“治”中学习
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作者 熊国青 《中国校外教育》 2007年第3期101-101,共1页
语文新课程改革的最终目的是充分发挥学生的主观能动性,培养学生的各种能力,达到“教是为了不教”、变“要我学”为“我要学”。
关键词 学生 “乐”中学 “治”中学
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