“双减”背景下公共图书馆儿童阅读路径——黔南州图书馆寒暑假阅读营案例

习近平总书记在给首届全民阅读大会中的贺信中指出全民阅读工作的重要性,希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长。在“双减”背景下,《中华人民共和国公共图书馆法》和《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》都凸显出公共图书馆的社会教育职能,要求发挥公共图书馆文化阵地和阅读优势,补充学校课外阅读,培养儿童阅读习惯。本文以黔南州图书馆寒暑假阅读营为案例,着重分析此活动的开展背景、活动策划过程及社会效益,探讨公共图书馆儿童阅读活动新路径。

少数民族地区图书馆如何利用民族文化特色开展阅读推广

少数民族地区图书馆由于交通不便,基本设施不完善,图书更新慢等多种原因,未能正常履行公共图书馆基本职能和发挥其在公共文化服务体系中的作用,尤其在阅读推广的开展停滞不前。面对此种严峻形势,少数民族地区公共图书馆唯有另辟蹊径,发挥优势,利用民族文化特色,大力推广特色阅读,才能保持图书馆活力,增益少数民族地区文化事业。

探寻少数民族地区基层公共图书馆高效开展儿童阅读推广工作新路径——以黔南州图书馆“寒暑假阅读营”为例

习近平总书记在给首届全民阅读大会中的贺信中指出全民阅读工作的重要性,尤其提到:希望孩子们养成阅读习惯,快乐阅读,健康成长。儿童阅读推广工作在全民阅读工作中占据重要地位。扶贫先扶智,在乡村振兴如火如荼的工作中,西部地区基层公共图书馆儿童阅读推广工作至关重要。基于此背景下,黔南州图书馆探寻“寒暑假阅读营”儿童阅读创新模式,采取集中高效、内容丰富、形式多样的阅读模式,快速帮助儿童养成良好的阅读习惯。