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发现数学,享受数学——记邵阳市资江小学数学教师杨婵
1
作者
熊妹
(
本刊
记者
)
《湖南教育(下旬)(C)》
2018年第7期20-21,共2页
“我的数学是语文老师教的。”这不是网络上的调侃。邵阳市资江小学224班的数学是教语文出身的杨婵在教。从语文到数学,这是专业的转换,更是思维的转换。杨婵如何穿越学科之间如山的障碍,让学生发现数学的价值,享受数学课堂?1998年,杨...
“我的数学是语文老师教的。”这不是网络上的调侃。邵阳市资江小学224班的数学是教语文出身的杨婵在教。从语文到数学,这是专业的转换,更是思维的转换。杨婵如何穿越学科之间如山的障碍,让学生发现数学的价值,享受数学课堂?1998年,杨婵从邵阳的一所乡村小学调到邵阳市双清区火车站乡跃进小学。“学校氛围很好,有一群优秀的老师,经常讨论教学问题。”杨婵像个孩子一样,在领导的鼓励与同事的带动下,一头扎进工作和学习中,享受着教学带来的乐趣。
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关键词
小学数学教师
邵阳市
享受
资江
语文老师
教学问题
1998年
数学课堂
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职称材料
题名
发现数学,享受数学——记邵阳市资江小学数学教师杨婵
1
作者
熊妹
(
本刊
记者
)
机构
不详
出处
《湖南教育(下旬)(C)》
2018年第7期20-21,共2页
文摘
“我的数学是语文老师教的。”这不是网络上的调侃。邵阳市资江小学224班的数学是教语文出身的杨婵在教。从语文到数学,这是专业的转换,更是思维的转换。杨婵如何穿越学科之间如山的障碍,让学生发现数学的价值,享受数学课堂?1998年,杨婵从邵阳的一所乡村小学调到邵阳市双清区火车站乡跃进小学。“学校氛围很好,有一群优秀的老师,经常讨论教学问题。”杨婵像个孩子一样,在领导的鼓励与同事的带动下,一头扎进工作和学习中,享受着教学带来的乐趣。
关键词
小学数学教师
邵阳市
享受
资江
语文老师
教学问题
1998年
数学课堂
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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作者
出处
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1
发现数学,享受数学——记邵阳市资江小学数学教师杨婵
熊妹
(
本刊
记者
)
《湖南教育(下旬)(C)》
2018
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