基于任务模型的装备体系动态构建的语义实现机制和方法

针对异构装备协同完成任务时需要统一规范的装备体系描述,基于装备体系的应用目的提出面向任务完成的装备体系及其动态重构的语义实现架构和方法。从装备体系“面向使命任务”的本质要求出发,提出任务模型作为装备体系语义描述范式及其框架与构成;提出一种任务模型描述框架的原型实现方法,包括任务模型原型本体实现与动态控制机制,规范化描述装备体系及其动态重构过程。兵棋推演实例验证结果表明,该任务模型具备描述框架的可行性。

基于网络状态之间关系的网络的可靠性分析

本文在讨论了电信网不同状态通过量之间的一般性关系后，得到了一种不需枚举所有网络状态来计算网络可行性（ｐｅｒｆｏｒｍａｂｉｌｉｔｙ）精确值的方法。以此为基础，对不同数目失效链路所有网络状态中最大通过量和最小通过量的状态之间的关系进行了研究，得到了快速计算电信网可行性精确值，近似值及其上下界的方法。同时得到了一种快速估计网络链路重要性的方法。

给定拓扑结构的网络的可靠性设计

本文首先讨论了网络链路堵塞概率的加权平均值，提出了网络容量分配的一般准则，并在考虑了网络链路生存概率的因素后，提出了更一般的网络链路堵塞概率的加权平均值。以此为基础，分别讨论了网络在给定总的费用条件下，使得网络可靠性最大的网络设计问题；以及在给定网络可靠性指标的前提下，使得网络费用最小的网络设计问题。

输入排队结构交换机分组调度研究

以决定分组调度算法的交换结构为基础,从协调,减少和隔离输入排队交换结构中输入输出竞争裁决冲突的角度,分别讨论了VOQ,CIOQ,CICQ结构中的分组调度问题,并以当前最新的调度算法为例加以说明,进行了定性分析和定量对比,指出了具体有待研究的问题。随后讨论了最近才开始研究的光电混合结构中的分组调度问题。最后从交换结构和算法两个方面探讨了今后的研究方向和发展趋势。

教学创新的基础、特点和途径

一流课程建设要求创新性解决课程教学所面临的新旧难题。教学是一门跨学科的、综合性的科学,教学创新需要严谨的创新态度,坚实的创新基础,科学的创新实践。本文借鉴科技创新的基本思路和程序,分析大学教学创新的基础,探讨大学教学创新的特点,阐述大学教学创新的途径。

基于矩阵分解的光交换机分组调度算法

研究基于矩阵分解的光交换机分组调度算法。首先讨论了一种将双随机矩阵快速分解为置换矩阵的算法,随后提出了依据其队长在线调度置换矩阵的p-LQF算法。仿真显示p-LQF的平均分组时延接近甚至低于LQF,在业务强度较大时远低于i-LQF。证明了p-LQF对于符合强大数定理的任何可接入业务是稳定的。然后讨论了p-LQF算法对分组动态到达的适应性。最后说明了p-LQF对矩阵进行有限量化以降低算法复杂度时依然能保持系统稳定。

青年教师教学能力提高的研究和举措

青年教师教学能力和水平的持续提高是高等教育质量长期稳定发展的必要前提。自2008年以来,北京航空航天大学电子信息工程学院在制度、措施和具体实施方面进行了一系列改革,并持之以恒,取得了显著成效。青年教师教学水平不断提高,建立了一支结构合理的梯次化青年教师队伍,其中最高梯次的教师已经成为教学的中坚力量,为学院和学校的教学发展提供了有力保证。

“信号与系统”中三个层次教学探索

"信号与系统"课程内容和结构体系的特点之一就是具有思维方式的训练和培养。本文从教学层次、教学方法以及具体的教学内容和过程,讨论了"信号与系统"教学过程中创造性思维培养的问题。本文所讨论的方式方法的效果在多年的教学实践中得到了证明,同时得到学生及专家的肯定。

论“信号与系统”课程的基本结构

本文通过对"信号与系统"课程的体系结构及一般分析方法的讨论,说明该课程的基本特点,以及该课程学习成绩不符合常见的正态分布的原因,即从多种理论上正确的方法中选择最有效的方法。在此基础上探讨了该课程教学和学习的关键所在即如何进行选择,并诠释该课程分析问题方法的意义和价值。

以学生创造性思维培养为核心的“信号与系统”课程信息化建设初探

本文介绍了以学生创造性思维培养为核心的"信号与系统"课程建设的教学改革探索和实践。基于国内高等教育的客观条件限制,充分利用信息化手段建设新的教育教学模式。通过改革课程教学内容、利用新的教学手段、改革考试方式等,实现对教学和学习预防式、实时性动态管理。课程建设和改革发挥了积极的示范作用,取得了显著的效果教学。

基于累积效应的光交换机分组调度算法

光交换机中的光路重置需要较长的时间,分组调度必须是基于帧的.为提高传输效率帧长通常较大,从而导致了光交换机中特有的分组累积效应.针对该效应,提出一种新的分组调度算法p-LQF(Longest Queue First)+Hold.通过对业务需求矩阵分解得到置换矩阵,选择匹配占用最大的置换矩阵建立端口匹配.在4×4端口的VOQ(Virtual Output Queue)结构的光交换机中,分别对均匀、非均匀以及对角线的Bernoulli和ON/OFF业务进行了仿真.仿真结果显示该算法对于符合强大数定理的可接入业务能获得100%的通过率,其平均分组时延接近甚至低于主流的LQF+Hold算法,但复杂度更低.该算法能够提供带宽保证以及短期公平性,同时能适应分组的动态到达.

具有大容量缓存器的ATM网络交换节点的接入允许控制

本文讨论了ATM网络交换节点的缓存器容量较大时 ,如何实现实时接入允许控制的问题。我们从大量的计算机模拟的结果中发现 ,对于符合负指数分布的马尔可夫ON OFF单一类型或多类型信源 ,在信元及系统的其它参数保持不变的条件下 ,信元丢失概率和丢失率 ,只取决于缓存器容量与信元平均突发长度的比值。本文从“生灭过程”

信号与系统实验教学改革

信号与系统作为一门概念性和原理性较强的电子信息类专业的基础课程，相对比较抽象。为进一步培养学生研究性、创新性、科学规范的思维方法和工程素质能力，改革了现有以演示验证为主的实验教学内容，增加研究性、综合性、创新性实验等新的内容，弥补课堂教学的不足，加深学生对“信号与系统”基本理论、方法的理解和运用，并紧密结合电子信息和通信工程的实际系统，给学生广阔的独立思考和实践的空间，培养学生的学习兴趣、工程实践素养和创新思维，提高学生发现问题、分析问题和解决问题的实际动手能力，并形成规范的科学思维方法。

一种简单的VOQ交换机时延确保分组调度算法

采用EDF(Earliest Deadline First)与轮询结合的方法,提出了一种简单的VOQ(Virtual Output Queueing)分组调度算法提供基于流的时延确保.VOQ队列采用EDF的策略裁决分组流的竞争,输入输出端口采用轮询方式匹配.此时VOQ中分组到达至成为头分组的时间以及分组成为头分组至传输到相应输出端口的时间,分别对应于OQ中的分组排队等待时间及服务时间.通过对所得算法详细的理论分析,给出了流时延界及流分组到达的显性关系.更为重要的是,本文的理论结果不仅为设计更为有效的算法奠定了基础,同时为判别不同流的时延要求是否冲突提供了一种新的直接分析的手段.

“双一流”背景下研究生信息类课程国际化教学改革探索与实践——以“北航-隆德大学联合班级项目”为例

本文以"北航-隆德大学联合班级项目"为实施对象,对研究生信息类课程进行国际化教学改革的探索与实践,笔者提出了强化双语教学、开展小组研讨、深化中外联合办学等措施,提升课堂效率与课程国际化水平,使研究生具备国际化视野,提升国际通用工程能力,满足社会对国际化研究型人才的要求,服务于北京航空航天大学"双一流"大学建设目标。

电子信息工程类课程国际化教学改革——以“北航—隆德大学联合班级项目”为例

以在北京航空航天大学开展的"隆德大学联合班级项目"为实施对象,对电子信息工程类课程进行国际化教学改革的探索与实践。提出了强化双语教育、开展小组研讨、重新设计实验环节、深化国际联合办学等措施,提升课堂效率与课程国际化水平,使学生具备国际化视野,提升国际通用工程能力,满足社会对国际化精英通用工程人才的要求,服务于北京航空航天大学"双一流"大学建设目标。

以565Mb/s的码率传输HDTV的压缩编码方案

本文研究了HDTV分量信号Y、U、V的场内预测编码方案。根据“大误差准则”选择编码算法,根据主观质量准则设计了非线性16分层的亮度色度信号的置化器。主观实验表明难以区别复原图象和原始图象。

互质分式法在极点配置问题中的应用

本文采用互质分式法对极点配置问题进行求解,并给出一个MIMO系统工程案例的设计过程与MATLAB仿真结果.

多线程技术及其在监控系统中的应用

介绍了线程的概念,多线程应用中需注意的问题,并针对一个组成较为复杂的监控系统,给出了多线程应用的实例。

确定性无线传感器网络定向扩散路由协议

提出了一种新的确定性无线传感器网络定向扩散路由协议以延长网络生存期.Sink以泛洪方式周期性地广播Interest,网络节点依据收到Interest的时间先后设置与邻近节点的梯度值,最先到达的梯度值最大.选择梯度最大方向上的节点建立数据传输路径.通过调整剩余能量的阈值限制低能量节点加入路径以均衡节点能耗.定性分析和仿真结果表明,在单sink单事件及多sink多事件应用场合,所提出的协议在能耗及可靠性方面均优于定向扩散协议,且更易于实际实现.同时定性分析还说明所提协议能获得更好的时延及时延抖动性能.