浅谈合作学习应用于预科英语教学的必要性及存在的问题

本文主要以合作学习理论为基础，分析了预科英语教学的现状，提出在预科英语教学中应用合作学习的必要性及其存在的问题。

语用学理论对预科英语教学的启示

预科英语教学应该以培养学生的语言运用能力为目标，突出教学内容的实用性和针对性。而这也正是语用学的研究目的。本文从语用学的理论着手，分析了语用学研究对预科英语教学中的听力、口语和阅读教学的启示。

浅谈在预科英语教学中发挥预科学生的主体性作用

本文以发挥学生的主体性作用的涵义和重要性为基础，分别从教师和学生两个方面浅谈如何在预科英语教学中发挥预科学生的主体性作用。英语教师要改变传统的教学模式，把学生看成能动的主体，促进学生在整个教学过程中主动参与、全员参与，最大限度地发挥学生的自主性、能动性和创造性。

临床药师对住院心房纤颤患者抗凝治疗的药学影响研究

分析住院心房纤颤患者在抗凝治疗基础上采取临床药师药物干预的实际影响价值。方法 根据研究课题选择数例心房纤颤患者为研究样本,其研究时间段为2022年10月-2023年10月,将符合研究课题的住院患者予以分组,其分组原则为抗凝治疗干预措施,参照组采取常规干预,研究组采取临床药师药学干预,每组安排符合研究要求的47例心房纤颤患者,分析比较两组住院患者抗凝效果,分析比较两组住院患者抗凝治疗期间包含牙龈出血、咳痰带血、消化道出血在内的不良反应发生情况,分析比较两组住院患者用药时长和住院天数,分析比较两组住院患者的干预满意度和药学知识掌握情况。结果 研究组患者在抗凝治疗期间采取临床药师药学干预,其中过度抗凝例数为3、抗凝不足例数为4,发生牙龈出血不良反应者只有1例,用药时长为(6.56±1.23)d,住院时间为(10.23±2.07)d,不认可临床药师药学干预者2例,未掌握药学知识患者只有3例;而参照组过度抗凝例数为11例抗凝不足例数为12例,发生牙龈出血不良反应者只有7例,用药时长为(7.97±1.52)d,均值住院时长为(11.64±2.76)d,不认可常规干预者13例,未掌握药学知识者高达14例,两者存在差异(P<0.05)。结论 心房纤颤患者在住院期间接受抗凝治疗,若是辅以临床药师药学干预,可有效预防控制不良反应,缩短用药时长,加快患者康复,有效提升抗凝效果,提高药学知识掌握情况,值得临床推广。

药物治疗联合康复护理在老年高血压患者护理中的应用价值

探究在老年高血压患者护理中应用药物治疗联合康复护理的价值。方法 选定2022年4月-2023年4月我院接收的92例老年高血压患者,通过抽签法将患者划分两组,两组均实施药物治疗,参照组(常规护理),探究组(康复护理)。结果 探究组老年患者的治疗依从性更高;探究组患者的疾病相关知识掌握度更佳;探究组患者治疗护理后的生活质量评分更优;探究组患者对满意的评价度更高,(P<0.05)。结论 在老年高血压患者护理中应用药物治疗联合康复护理的疗效良好,能增强老年患者的依从性,强化患者对疾病相关知识的知晓度,提升患者的生活品质,使患者的评价变好。

宫血宁胶囊配伍生化丸对药物流产后阴道出血的影响

目的探讨宫血宁胶囊配伍生化丸对药物流产后阴道出血的影响。方法选取80例药物流产患者的临床资料进行统计分析,依据治疗方法分为常规治疗组和常规治疗联合宫血宁胶囊配伍生化丸治疗组(联合治疗组),各40例。对两组患者的阴道出血量、阴道出血时间进行统计分析。结果两组患者的完全流产率、不全流产率、流产失败率之间差异均无统计学意义(P>0.05);联合治疗组患者的阴道出血量≤月经量比例显著高于常规治疗组(P<0.05),阴道出血量>月经量比例显著低于常规治疗组(P<0.05);阴道出血时间≤10 d比例显著高于常规治疗组(P<0.05),阴道出血时间>10 d比例显著低于常规治疗组(P<0.05)。结论宫血宁胶囊配伍生化丸能够有效减少药物流产后阴道出血量,缩短阴道出血时间。

中药治疗盆腔炎性疾病50例临床分析

目的探讨中药治疗盆腔炎性疾病(PID)的疗效。方法将100例PID患者随机分为对照组和治疗组各50例,对照组采用抗生素治疗,10d～14d为1个疗程,连用2个疗程;治疗组应用中药保留灌肠治疗,3周为1个疗程,连用2个疗程。结果治疗组总有效率为78%,对照组总有效率为95%,2组比较有显著性差异(P<0.01)。结论中药保留灌肠疗效优于抗生素治疗组,且无痛苦,无副作用,简便易行,值得推广。

综合护理干预在硫酸镁联合硝苯地平治疗妊娠期高血压患者中的应用价值

观察以及研究综合护理干预在硫酸镁联合硝苯地平治疗妊娠期高血压患者中的应用价值。方法 在2021年5月至2023年5月期间内,从本院随机抽取70例妊娠期高血压患者,并且确保70例患者全部自愿且愿意积极配合医院观察。随机抽样,先抽取35例作为对照组,剩余35例作为观察组。对照组患者使用常规护理干预,观察组患者采用综合护理干预,观察比较两组患者的护理效果。结果 通过观察两组患者的护理情况,观察组患者采用综合护理干预后,血压控制率、不良反应发生率以及护理满意度均优于对照组,P<0.05。结论 综合护理干预在硫酸镁联合硝苯地平治疗妊娠期高血压患者中具有应用价值,能有效稳定患者的血压处于正常范围,减少患者出现不良情况的概率,护理效果令患者颇为满意,因此此护理值得被推广应用。

小学数学教学中学生提问能力的培养探究

培养小学生提问能力,有利于拓展其思维能力,提高其独立思考和自主学习能力,从而提高学生数学学习的效率,提高数学课堂的教学质量。在小学数学教学中,培养学生的提问能力具有重要的意义。本文针对小学数学教学中学生提问能力的培养展开探究,并提出合理的培养方案。

贫困山区农村已婚妇女生殖道感染性疾病患病情况及相关保健知识、态度和行为调查分析

目的：为制定在贫困山区开展农村已婚妇女生殖道感染性疾病预防措施提供科学依据。方法：2013年6～8月对陕西省略阳县8个乡镇4815名60岁以下农村已婚妇女进行生殖道感染性疾病筛查，对育龄妇女生殖道感染性疾病患病情况和健康知识知晓率及健康行为形成率进行问卷调查，对临床资料和问卷进行分析评价。结果：①共调查4815人，患生殖道感染性疾病的妇女4143人，患病率为86.04%；②略阳县农村育龄妇女生殖道感染预防知识知晓率和健康行为形成率分别为42.56%和43.88%，因知识水平和年龄不同而有差异。结论：①贫困山区农村已婚妇女生殖道感染性疾病患病率较高，生殖道感染预防知识知晓率和健康行为形成率较低；②针对贫困山区农村已婚妇女的健康教育工作亟待规范和加强，预防保健意识和防病能力亟待提高。