湖北省儿童急性呼吸道感染(ARI)防治规划的实施

１９９０～１９９４年对湖北省城乡５岁以下儿童生存状况，急性呼吸道感染（ＡＮＩ）对儿童生存的影响，ＡＲＩ病例管理的科学性、适用性、可接受性、应用性以及效果评估方法等进行了研究。全省婴儿死亡率为３９．１１‰，５岁以下儿童死亡率为５２．００‰，婴儿肺炎死亡专率为１０８１．００／１０５，占婴儿死亡率构成的２４．８０％。ＡＲＩ症状与Ｘ线诊断相关分析表明，呼吸增快与听诊罗音具有相同敏感性（ｔ＝０．７７，Ｐ＞０．０５），可作为轻度肺炎诊断依据，胸凹陷特异性高（９０．１９％），可作为重度肺炎诊断依据。２９县（市）５年推广应用ＡＲＩ病例管理后，婴儿死亡率，５岁以下儿童死亡率，婴儿肺炎死亡专率、肺炎在婴儿死亡率中的构成比依次分别降至１８．３２‰，３０．２３‰，５９５．５１／１０５，２０．６３％，效果显著。

现代课堂教学的思考

随着科学技术的迅猛发展,教学技术和教学信息的发展,教学改革步伐的加快,课堂教学必将被赋予新的内涵,需要教育工作者重新思考.教学是作为人类社会一种实践活动而存在和发展的.通常主要是指在特设机构中,教师向年轻一代(或受教育者)传授并使之掌握特定社会经验知识、技能、技巧,形成特定的观点和信念的过程.我这里要谈的是狭义教学--学校教学,而且主要是中学阶段的教学,是根据教育目的,以传授知识和学习知识为基础,促进学生全面发展的教与学的相互联系活动,着重于学生的发展.课堂教学是现代教学的重要组成部分,是素质教育的主要途径,只有改革课堂教学才能使素质教育得以真正落实.