人文元素在幼儿英语教学中的运用策略

随着经济一体化的快速发展,英语在各个国家的重要性日益突出。我国从小学就设置了英语课程,也有些地区在幼儿时期就开始了英语启蒙教育,为幼儿英语水平的提升奠定基础。但幼儿年龄较小,思维还比较简单,在面对复杂的英语单词时,如何做好启蒙工作是教师需要思考的问题。本文就人文元素进行概述,分析幼儿英语教学存在的问题,提出人文元素在幼儿英语教学中的应用策略。