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题名浅谈怎样让学生学习生活中的数学
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作者
熊文乐
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机构
云南省祥云县祥城镇茨坪小学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第17期99-100,共2页
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文摘
数学是一门语言精细、知识抽象、逻辑严密的科学,要让小学生在短时间内明白一个抽象的道理,就需要教师采取多种教学手段,激发学生的学习兴趣,调动起学生的学习热情,让学生把学习数学当做是自己生活的一部分。而数学学习的基础是学生的生活经验。教育学和心理学的研究表明,只有把数学的学习和学生的实际生活结合起来,和学生的生活经验结合起来,学生才会对数学学习产生兴趣。
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关键词
小学生
数学学习
实际生活
教学手段
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分类号
G622.0
[文化科学—教育学]
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题名激发学生学习积极性 努力提升课堂教学效率
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作者
熊文乐
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机构
云南省祥云县祥城镇茨坪小学
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出处
《教育教学论坛》
2014年第12期87-88,共2页
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文摘
随着当前新课标的实施,各地各学校积极倡导的"学生主动参与课堂,师生共同合作探究"教学模式的广泛应用,越来越强调教师要千方百计引导学生参与课堂的每一个环节。但是,就实施过程来看,我们经常看到的往往是老师提问的多、学生质疑的少,老师讲授的多、学生参与的少的不和谐现象,究其原因还是教师没有充分调动学生参与学习的积极性。教师如何才能调动学生的积极性,让学生做学习真正的主人,做课堂的主体,确实应该引起我们的高度重视。
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关键词
主动参与
积极性
课堂
教学效率
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分类号
G622.41
[文化科学—教育学]
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