弗罗斯特诗歌的哲学特征研究

罗伯特·弗罗斯特是诗歌史上一位有名的诗人,他的诗歌寓意深刻,影响深远。在20世纪的美国诗坛,弗罗斯特可谓家喻户晓。他的诗歌往往寓意深刻且寓情于景,极富哲学意味,在字里行间给人以深刻的哲学启迪。爱读诗歌的人在读到罗伯特·弗罗斯特的诗歌时,会很自然而然地获得满足感,在欣赏他的诗歌的过程中,既获得了充分的视觉上的享受,更获得了思想上的慰藉和启迪。本文在广泛研究罗伯特·弗罗斯特的诗歌作品的基础上,对罗伯特·弗罗斯特的诗歌中所包含的哲学特征进行了研究,希望对相关的诗歌爱好者或研究者有所启示。

信息时代高职英语教学创新路径探究

信息时代的高等职业教育，处于一个信息技术不断成熟，海量信息资源快速获取的信息互联网环境，信息技术、大数据资源正不断影响、改变着高职英语教学理念、方法、内容，同时，也为高职英语教学创新提供了诸多可能。文章认为树立以学生为中心的现代教学理念，依托信息技术构建复合型教学模式，基于信息数据库资源创新教学内容，是高职英语教学与时俱进，培养高素质人才的必然选择，也是高职英语教学创新的重要途径。

PBL教学法在高职英语教学中的适用性探索

高职院校的英语学习能够让学生的专业素养得到很好的提升,并且对学生的未来发展也有极大的促进性作用。伴随着教学改革的推进,高职院校的英语教学方式也发生了很大的变化,并且教师更加关注学生的主体地位,关注学生在学习过程中主动性的发挥。当前PBL是一种全新的开放型教学方式,教师在导入和驱动的条件下开展探究性学习,这样能够更好地完善教和学。基于此,主要对PBL教学法在高职英语教学中的适用性进行探索分析,以期能够为教师提供健全和完善的教学方案指导。

以提升学生思辨能力为导向的英语文学教学模式构建

我国的英语教学在历经改革之后,英语教学获得了较大的进展,然而,在对学生的英语思辨能力的培养方面,却有所欠缺,因而,如何提高学生的英语思辨能力,成为了英语研究学界的热议,针对英语专业学生思辨能力薄弱的问题,面对英美文学课程教学的困境,可以尝试运用优化英语文学教学模式,来提升学生的思辨能力,从而以英语文学教学课程为依托,培养具有语言技能和思辨能力兼备的新型英语人才。

浅析弗罗斯特诗歌的语言

罗伯特.弗罗斯特是美国20世纪影响力最大的诗人之一。他的作品以朴实无华、淡而隽永的风格深受无数美国人的喜爱。本文摘取弗罗斯特的几首诗歌进行简要的分析,以期进一步了解和研究弗罗斯特。

“双主体六融合”国际教育模式在装备制造本土化人才培养中的应用研究

“双主体六融合”国际教育模式在装备制造本土化人才培养中的应用研究是一项职业教育适应人才培养需求的改革性尝试。文中首先阐释“双主体六融合”国际教育模式的内涵与特点,然后分析此模式应用于装备制造本土化人才培养的必要性,最后探讨此模式在装备制造本土化人才培养中的应用实践。

政策工具视角下我国医保扶贫研究

[目的]:分析2016—2021年全国各省医保扶贫政策工具的特点和问题,为改进医保扶贫提供政策性建议。[方法]:根据Rothwell&Zegveld对政策工具的分类方式,将专家建议与实际政策相联系,将所有政策工具定性命名、指标划分、编码归类,分析2016—2021年政策工具使用情况及特点。[结果]:对符合条件的39个医保扶贫政策进行分析,并将16个具体指标分为三类:以供给为导向、以需求为导向和以环境为导向。基于供应的政策工具最为常见(44.93%),其次是基于环境的政策工具(29.05%),占比较少的是需求型政策工具(26.02%)。[结论]:供给型政策工具总体处于核心地位。环境型工具运用内部不均衡。需求型工具使用仍需加强。需要重视政策工具研究,促进城乡居民医保政策优化与完善。

“产教融合”背景下的大学英语课程体系分析

产教融合、校企合作是当前高等院校教育的重要特色之一。"产教融合"是一项集素质教育、技能培训、科学研究等为一体的教学方式,这项教学手段不仅能实现对高素质人才的有效培养,同时对于今后社会的发展也将起到十分显著的帮助和影响。在近年来的教育工作中,"产教融合"已经逐渐引起了人们的关注和重视,因此在此种背景下,这种教学方式也逐渐被应用在了课堂上,针对这种情况,本文就将针对大学英语的课程教育体系进行研究,全面分析在"产教融合"背景下开展英语教学的意义和相关策略,以期对我国高校英语教学工作的开展提供更大的帮助。