运用“常规关系”对隐喻式中餐菜名的认知推导

常规关系具有体验性,它是在人类对外界体验和感知基础上,通过主客体互动作用、心理建模和认知推理可获得,而隐喻生成与理解则主要取决于人们对现实的感知和认识。通过分析中餐中的隐喻式菜名的涵义认知推导,进一步论证徐盛桓的"常规关系"认知模式。

南方核桃栽培技术体系的研究

生长期高温高湿的气候条件,决定南方核桃栽培需要建立有别于北方的技术体系。界定了适应铁核桃栽培的区域为南方核桃产区;根据气候条件和铁核桃栽培现状,对南方核桃产区划分为中心产区、边缘产区和扩充产区,并对每个产区铁核桃地理种源选择和资源开发利用提出了战略性建议。根据对南方气候条件与核桃生长发育的利弊分析,提出了南方核桃栽培技术体系:(1)在栽培种选择上选用铁核桃;(2)在树体长势上实行幼树促长,成年树控制;(3)在技术环节上实行春夏重防病虫、秋季重施采果肥和修剪;(4)在管理措施上围绕雌花芽分化和果实发育而展开。提出了要以秋季库存养分弥补翌年春夏不足的观点。

湖北省核桃栽培的几个技术战略问题

根据核桃和铁核桃的分布和生态适应性,提出在湖北应重点发展铁核桃的观点。根据湖北与相邻核桃产区气候条件的比较分析,提出在湖北发展核桃产业应构建与北方核桃栽培有别的技术体系:利用树体生长量大的特点,在幼年期加大施肥量并配合修剪,加速树冠的形成,在成年期采用减少前期施肥量、加大秋季施肥量、减少树冠留枝量等措施,解决雨量大、光照少、湿度大的问题,特别强调重施采果肥并配合秋季修剪,充分利用气候有利时机促进树体养分积累,并需加强病虫害的防治。

我国小额诉讼程序的运行现状及其完善研究

我国《民事诉讼法》及其司法解释对小额诉讼程序的施行缺乏具体的、可操作性的规定。小额诉讼程序适用率低,法官的工作压力大,一审终审制使得当事人的合法权益救济困难。要改变这种现状,充分发挥小额诉讼程序的优越性,应对其进行立法上的完善,包括明确该程序的适用范围、规范审理程序以及完善救济渠道。

创意的法律保护研究

我国的创意产业在不断发展的同时,还应该加强对创意的法律保护。符合法律保护之创意应满足创新性和具体性的标准,在具体的法律保护制度设计上,可以学习日本创意的专门保护,确立独立的版权保护制度,在以版权保护为主的前提下,借鉴美国的相关经验,给予创意以周延的法律保护。

核桃砧木激素处理的最优配方

运用“二次饱和D-最优设计”方法,使用2.4-D、IBA、6-BA 3种激素配合,对核桃芽接砧木进行涂干、喷叶2种处理,分别建立了砧木处理方法的嫁接成活率与激素因子的回归数学模型,采用多元函数求极大值的方法得出涂干、喷叶2种砧木激素处理的最优配方。

核桃枝接新方法——双嵌接和嵌腹接

为了提高核桃嫁接的成活率,根据前人研究的结果和核桃易剥皮的特点,探索出"双嵌接"和"嵌腹接"两种核桃枝接新方法。与传统的切接法相比,采用双嵌接法于春季对核桃进行枝接,砧穗接触面增加了1倍,有着较高的嫁接成活率和优良的苗木愈合质量;在借鉴并改进油茶"嵌合技接"法的基础上,采用嵌腹接法于夏、秋季对核桃进行枝接,其砧穗接触面积比"嵌合枝接"的有较大幅度的提高,与核桃方块形芽接法相比,其对接穗质量的要求降低了而利用率却提高了,且枝接效果显著。

教师“审美疲劳”与职业倦怠的成因与对策

“审美疲劳”原属于美学用语,具体表现为对审美对象的兴奋减弱,不再产生较强的美感,甚至对对象表示厌弃。就教师而言,产生“审美疲劳”,以致于产生对职业的倦怠,大致出现在执教2—3年后,这时正是一个年轻教师开始感觉不再“新”的时候，自以为该遇到的“事”都遇到过了，该学会的东西也都学会了，教育教学过程不再有新鲜感，整日里重复着“备课、上课、批作业、订正、辅导”之中。

不同英语水平的学习者运用词汇记忆策略的调查(英文)

本文在分析了多种英语词汇记忆模式后,对不同英语水平的学习者在记忆单词时所用的相关策略进行了定性和定量分析。在对宜昌地区某些初中、高中、高职和研究生等四种层次的学生进行个人访谈和问卷调查后发现:虽然不同英语水平的学习者由于存在不同的认知差异和习得层次,其记忆策略渐从语音和形式层面转向语义运用层面,但多数学习者运用的策略具有一定的趋同性,即惯用机械记忆和强化训练等浅层的记忆策略模式,对于需要思维精加工的深层记忆模式,学习者很少采用。针对此次调查结果,文章从词汇学和教两方面分析了的相关原因。