新时期中小型房地产企业“刚柔并济”管理模式研究

在目前我国房地产业面临的新形势下,文章针对我国中小型房地产开发企业的自身特点和管理模式的现状及不足,提出用系统的观念创建"刚柔并济"的管理模式。针对该管理模式的实施及应该注意的问题,文章提出了一些具体的创建和创新的实现流程,希望对提高我国房地产开发企业的管理水平有所参考。

基于ProCAST的铜斜楔铸件的铸造工艺优化

在分析铜斜楔铸件的原砂型铸造工艺的基础上,根据铜斜楔铸件的结构特点,提出了改进工艺方案,并采用ProCAST凝固模拟软件进行了分析。模拟结果及试生产表明,采用一型两件无冷铁工艺生产铜斜楔铸件的工艺简单,成品率高,铸件质量优良。

工程教育认证下的“互换性与测量技术”课程教学改革探索

工程教育专业认证是高校工程教育体系改革、工程教育教学质量提升的有效保证。以其核心理念为指导,分析了“互换性与测量技术”课程的教学现状及问题,进一步明确了该课程的教学目标,整合规划了课程教学内容,探索了项目式教学和课程思政教学,并优化了教学考核体系,为新工科发展时期该课程的教学改革提供了实践支撑。

双金属复合锤头的试制

采用双金属复合锤头是提高锤式破碎机使用寿命的有效途径。文章利用高铬铸铁和低碳钢两种材料,通过固-液复合和液-液复合两种铸造工艺,试制了两种尺寸的破碎机锤头。结果表明,两种锤头均具有良好的使用性能,能满足实际生产使用要求。

纳米BaO·3B_2O_3·4H_2O∶Eu^(3+)红色荧光粉的制备及发光性能研究

利用水热法制备了球状和不规则片状的纳米新型水合硼酸盐基质荧光粉(BaO·3B_2O_3·4H_2O∶Eu^(3+)),对它们进行了化学分析、EDS、XRD、FT-IR、SEM、TG-DTG-DTA等表征。此外,对比了基质和掺杂后样品的物相和形貌,研究了两种形貌BaO·3B_2O_3·4H_2O∶Eu^(3+)的发光性能。结果表明,Eu^(3+)的掺入对其物相和形貌影响较小。研究发现形貌对产品的激发峰位置有一定的影响,对产品的发射峰位置基本没有影响,最高发射峰都位于λ=617nm;但对发射峰强度影响较大,且球状产品的发射峰强度强于片状的产品。研究结果还发现,形貌对产品的Eu^(3+)淬灭浓度影响小,但对产品的红橙比有一定的影响,片状BaO·3B_2O_3·4H_2O∶Eu^(3+)的平均红橙比更高。对比还发现,制备产品的色纯度高于部分无水硼酸盐基质荧光粉。

天然石材的着色工艺研究进展

近几十年来,石材着色工艺成为了人们研究的热点。本文简要介绍了花岗石、大理石着色工艺的研究现状,并着重介绍玛瑙的着色工艺研究,最后对石材着色工艺的研究趋势提出展望。

托架式立体车库的结构设计与实现

针对国内家用车辆数量急剧增加、停车位紧缺的停车难问题,采用齿轮传动、链传动等机构设计了一种托架式立体车库。并通过车库实物模型的制作和实践,结果表明:本车库自动化运行稳定、定位准确,具有广泛的应用前景。

基于学科竞赛的机械创新基地构建与实践

创新是发展的动力源泉,学生创新能力的培养是国内各高校教学改革的重点。根据学校机械专业的现状,机械创新团队依托学科竞赛构建了机械创新基地,并进行了运行实践探索,取得了较好的成绩。

热处理工艺对6082铝合金组织和性能的影响

采用正交试验对原始锻态6082铝合金的固溶时效(T6)和固溶双级时效热处理工艺参数进行了优化,并针对优化方案进行了验证。结果表明,T6和固溶双级时效的优化工艺分别为550℃×2h+190℃×8h和550℃×6h+120℃×10min+190℃×8h。T6态合金的抗拉强度、伸长率和硬度(HBW)分别为305.7 MPa、7.1%和109,比原始锻态的抗拉强度和硬度(HBW)分别提高了90.0%和34.1%,而伸长率下降了47.4%;固溶双级时效的抗拉强度、伸长率和硬度(HBW)分别为335.8 MPa、8.7%、129.3,较T6态合金分别提高了9.8%、22.5%和18.6%。

Mg-20Cu-8Sn和Mg-15Ca-5Sn储热合金的研究

以自主设计的镁基储热材料Mg-20Cu-8Sn和Mg-15Ca-5Sn合金为研究对象,利用排水法测定了其密度,结合金相显微镜(OM)、X射线衍射仪(XRD)、电子探针(EPMA)等方法对其金相组织、物相组成进行了表征,并通过差示扫描量热仪(DSC)分析了其相变温度、相变潜热。结果表明,Mg-20Cu-8Sn和Mg-15Ca-5Sn合金的密度分别为2.133和1.695g/cm3;前者主要相组成为α-Mg+CuMg_2+Mg_2Sn,后者为α-Mg+MgCa_2+Mg_2Sn;其相变温度和相变潜热值分别为462.42、517.37℃和136.4、195.1J/g。

基于学科竞赛的机械创新能力平台的建设

针对高校学生创新能力要求的提升,结合学校机械专业的发展,分析了学科竞赛与学生创新能力之间的关系,探索并实践了基于学科竞赛的机械创新能力平台的建设。