中学教师素质评估研究

所谓教师素质评估是评估者借助一定手段,依据一定原则,按照一定标准对教师的思想道德、文化科学、身体心理、能力、审美几个方面进行的价值评判。教师素质评估,既是一个复杂的理论问题,也是一个棘手的实践问题。认真研究教师素质评估,并在实践中加以检验,应该成为广大教育工作者尤其是教育管理者的重任之一。一、教师素质评估的意义(一)时代发展的需要当今时代,竞争日趋激烈,而竞争的焦点是综合国力的竞争,实质是科技、教育发展水平的竞争。教师担负着培养千百万合格人才的重任。在对付未来的高科技挑战中,"只有教师才能最终实现我们设计的蓝图","国家要为21世纪的教师作准备"。可见,21世纪需要高规格、高素质的教师。为此,必须从实际出发,预设教师的人才规格,并进行科学的评估,已经成为一项十分重要而又紧迫的任务。