试论钢琴教学创新模式的构建和若干思考

钢琴,作为一种高雅艺术的表现工具,一直以来都是我国素质教育模式下的重要教学手段。钢琴教学在我国当今社会条件下,也受到越来越多的关注。本文从钢琴教学创新模式的必要性谈起,具体阐述了钢琴教学创新模式的内涵,并且针对其内涵提出合理化的教学模式构建建议,如明确教学目标,明确教学模式等,以供借鉴。

高师院校钢琴教学的有效性

现在的高师钢琴教学中,有着忽略实际操作的训练,忽略培养学生的思想感情,忽略师范类学生应用技能的养成问题,本文将针对高师师范类院校中钢琴教学中存在的以上问题做出相应的论述,有效的提高高师院校钢琴教学的技巧性,示范性,感情性,实践性等特点,对于高师钢琴教学的战略,是注重传统音乐文化历史于高师钢琴教学的结合,联系注重钢琴课程内容的合理计划,注重心境与情感的交流在演奏中的合理搭架,注重实践操作,注重学习中的感情培养。

探究肖邦钢琴练习曲《冬风》的审美内涵

肖邦作为伟大的钢琴家、作曲家,他的钢琴练习曲为人类钢琴发展史做出了重要贡献,并且对后世钢琴发展产生了巨大影响。直至今天,肖邦的钢琴练习曲成为钢琴学习者必弹的曲目,由他开始,练习曲摆脱了"技术性练习"的桎梏,在艺术上表现出很高的审美内涵,其中比较有代表性的是《冬风》。本文将以《冬风》为分析点,来揭示其丰厚的审美内涵,以使广大钢琴学习者和爱好者对《冬风》这首练习曲有个更好的任何与理解。

关于钢琴四手联弹演奏特点的若干研究

作为一种独特的演奏形式,钢琴四手联弹受到越来越多人的喜爱。人们通过对钢琴四手联弹的学习,不仅学习到了新的钢琴演奏方式,还通过合作者之间的交流沟通,相互学习,互相促进,提高了综合的音乐素质。本文将对钢琴四手联弹演奏特点进行分析研究,以期对大家演奏有所启发和帮助。

钢琴演奏对内心听觉能力的培养

每一个钢琴演奏者,无论是初级学者,还是大师级别的人物,无论是演奏入流的曲目,还是演奏不入流的曲目,无论是被世人所共知,还是默默无闻,或多或少会对自己或者别人的音乐在内心存在着一种感知。这样的感知来源于心灵,来源于存在这种感知的人的内心世界,他们内心世界所听到的东西,所感受到的感情,其实,折射出的是人的一种内心听觉能力。大多数人类在倾听音乐时都能够感受到音乐的召唤,音乐能够影响人们的情绪,发散人们的思维,丰富人们的想象。钢琴是传递音乐的使者,当手指在琴键上跳跃翻飞的时候,闭上眼睛,往往会感受到不一样的美。

含笑内酯通过抑制NF-κB/NLRP3轴改善单侧输尿管梗阻模型小鼠的肾脏病变

目的探究含笑内酯(MCL)对单侧输尿管梗阻(UUO)模型小鼠肾脏病变的干预作用及机制。方法将雄性C57BL/6J小鼠随机分为假手术(Sham)组、UUO组、UUO+MCL组,UUO+MCL组建立UUO模型前1 d以25 mg/kg MCL灌胃。术后8 d采集肾组织标本进行HE、Masson、TUNEL染色;蛋白免疫印迹(Western blot)和免疫组化检测核苷酸结合寡聚化结构域样受体蛋白3(NLRP3)、胱天蛋白酶1(caspase-1)、白细胞介素(IL)-1β、肿瘤坏死因子(TNF)-α、核因子(NF)-κB p65蛋白表达情况。结果HE染色结果显示,Sham组小鼠肾组织无明显病变;UUO组肾小管进行性扩张,间质水肿伴有少量的炎性细胞浸润;UUO+MCL组肾脏病变较UUO组明显改善。Masson染色结果显示,与Sham组相比,UUO组胶原容积分数明显增加,而UUO+MCL组胶原容积分数较UUO组明显减少。TUNEL染色结果显示,与Sham组相比,UUO组细胞凋亡率升高,UUO+MCL组较UUO组细胞凋亡率明显下降。Western blot和免疫组化结果显示,与Sham组相比,UUO组肾组织中NLRP3、caspase-1、IL-1β、TNF-α、p-NF-κB p65的表达水平均升高;与UUO组相比,UUO+MCL组上述因子均显著下降。结论UUO小鼠肾组织NLRP3炎症小体及相关炎性因子表达增加,MCL通过抑制NF-κB通路及NLRP3炎症小体的活化,减轻肾小管间质的炎症反应,从而改善肾纤维化。

钢琴演奏的心理技术

钢琴表演艺术是一种涉及人类多种感知觉活动的复合系统，它与人类的心理活动有着密切的联系。钢琴演奏包括视觉、听觉、触觉和运动觉四种感知觉的内容，是一个复杂的心理活动过程，钢琴演奏的效果完全依赖于大脑神经各系统的协调作用。

谈钢琴演奏中的心理调整

演奏者的心理素质是指每个人都具有的身心条件的综合表现，不同的人在音乐演奏中的心理素质和心理调整能力存在很大的差异。就钢琴演奏者来说，演奏时对外部和内部环境作用下所形成的思维、情绪、意志等态度和程度都直接影响演奏的成败。很多人都是在训练时无拘无束、动作灵巧，一旦上台便会心慌意乱、手足无措，出现“脱轨”现象，这正是由于不正常的心理活动而失去了正常的演奏状态。由此可见，演奏者的心理素质和心理调整能力对演奏的成功与否起着至关重要的作用。

罗沙司他治疗肾性贫血的疗效及对认知障碍的影响

目的 观察罗沙司他治疗肾性贫血的疗效及对认知障碍的影响。方法 选取2020年5月—2021年10月赣南医学院第一附属医院收治的肾性贫血患者80例,根据随机数字表法分为观察组和对照组,每组40例。对照组采用常规治疗,观察组在对照组基础上采用罗沙司他治疗,2组均治疗12周。比较2组临床疗效,治疗前后贫血及铁代谢指标、氧化应激反应指标、血清炎性因子及认知障碍评分。结果 观察组治疗总有效率为95.00%,高于对照组的75.00%(χ^(2)=6.275,P=0.012)。治疗12周后,2组患者血细胞比容、血红蛋白、转铁蛋白、转铁蛋白饱和度、总铁结合力与总超氧化物歧化酶及一氧化氮水平均高于治疗前,丙二醛水平及血清超敏C反应蛋白、肿瘤坏死因子-α、白介素-6水平均低于治疗前,且观察组变化幅度大于对照组(P<0.05或P<0.01);2组患者认知障碍评分高于治疗前,且观察组高于对照组(P<0.01)。结论 罗沙司他治疗肾性贫血的效果好,可改善贫血、铁代谢指标、氧化应激反应指标,降低炎性反应程度,促进认知功能恢复。

中国居民消费与节约型社会——从中国的消费结构看节约型社会的创造

本文把中国居民消费结构与国际“标准结构”和其他国家进行比较,寻找差距,与国际同水平(人均1000美元)比较,中国恩格尔系数偏高,居民消费率过低,第三产业比率太低,城市化率很低,在比较的过程中总结了发达国家的经验提出了实现中国居民消费结构优化目标的对策。

莫沙必利片配合双歧三联活菌胶囊对肠易激综合征的疗效及对患者血液学指标及肠敏感度的影响

目的:探讨莫沙必利片配合双歧三联活菌胶囊对肠易激综合征的疗效及对患者血液学指标及肠敏感度的影响。方法:选取2017年3月-2019年2月本院收治的94例肠易激综合征患者为研究对象,用随机数字表法随机分为观察组和对照组,每组各47例。对照组给予双歧三联活菌胶囊,观察组在双歧三联活菌胶囊基础上加用莫沙必利片,比较两组患者疗效、血液学指标及肠敏感度。结果:观察组总有效率82.98%高于对照组的63.83%,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后生长抑素(SS)水平低于对照组、神经肽(NPY)水平高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后TNF-α、IL-6、IL-8低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05);观察组治疗后腹痛评分、腹泻评分、总分低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:双歧杆菌三联活菌胶囊联合莫沙必利片对肠易激综合征疗效显著,可以有效改善血液学指标和肠敏感度,可以推广于临床。

沙利度胺不同浓度对人胆管癌耐药细胞株增殖及凋亡的影响

目的:考察沙利度胺(THD)不同浓度体外对人胆管癌耐药细胞株(RBE)增殖及凋亡的影响。方法:将RBE株分为6组(A组、B组、C组、D组、E组和F组)分别加入THD 0.0,12.5,25.0,50.0,100.0和200.0μg/m L,并设立阴性对照组,采用MTT法检测上述各组药物加入后24.0、48.0和72.0 h的细胞生存率,并采用流式细胞仪及Annexin V-FITC检测上述各组药物加入后48 h的细胞周期分布和细胞的凋亡率。结果:经MTT法检测结果显示,随着THD浓度的上升,各组细胞存活率下降,且C组、D组、E组和F组药物加入后48 h和72 h的细胞生存率低于药物加入后24 h的细胞生存率(P<0.05);经流式细胞术检测结果显示,随着THD浓度的上升,药物加入后48 h各组细胞G_0/G_1期细胞和细胞凋亡率上升而S期下降(P<0.05)。结论:沙利度胺可抑制RBE株的增殖,将RBE株阻滞在G_0/G_1期,并诱导RBE株细胞的凋亡。

高糖和血管紧张素Ⅱ对人肾小管上皮细胞Toll样受体4信号表达及炎性和纤维化因子的影响

目的通过研究高糖和血管紧张素Ⅱ（AngII）环境下人肾小管上皮细胞Toll样受体4（TLR4）表达及其相关的炎性和纤维化因子的变化及TLR4siRNA的干扰作用，从天然免疫角度探讨糖尿病。肾病（DN）发病机制和靶向干预措施。方法设计并合成3对针对人TLR4基因的特异性siRNA片段，以带有红色荧光的BLOCK-ITAlexaFluor作为阴性对照，荧光显微镜下观察细胞转染效率，实时定量PCR检测TLR4mRNA的表达变化。确定TLR4siRNA基因沉默效果较佳后再进一步实验。实验分2部分进行，第1部分细胞分3组：正常糖对照组（NG，5．5mmol／L葡萄糖）、甘露醇组（M，5．5mmol／L葡萄糖＋19．5mmol／L甘露醇）和高糖组（HG，25mmol／L葡萄糖），初步验证高糖、高渗的影响。第2部分7组：NG组、HG组、AngⅡ（10-7mmol／L）组、AnglI＋空载体对照组、HG＋空载体对照组、AnglI＋TLR4siRNA转染组及HG＋TLR4siRNA转染组。采用实时定量PCR法检测TLR4、髓样分化因子88（MyD88）、热休克蛋白47（HSP47）mRNA的表达；Western印迹法检测TLR4、MyD88、HSP47、核因子KB（NF．KB）、Ⅳ型胶原蛋白（ColⅣ）的蛋白表达；ELISA法检测细胞上清液单核细胞趋化蛋白1（MCP-1）、白细胞介素6（IL-6）的水平。结果与NG组比较，甘露醇组TLR4、MyD88蛋白表达差异均无统计学意义（P〉0．05）；HG、AngⅡ组TLR4、MyDS8、HSP47mRNA及TLR4、MyD88、NF．KB、HSP47、ColⅣ蛋白表达均显著上调（p〈0．01），细胞上清液MCP-1、IL-6水平亦升高（P〈0．01）；TLR4siRNA转染后，与HG组或AngU组相比上述指标均显著下调（P〈0．01）；空载体转染后，与HG组或AngⅡ组相比上述指标差异无统计学意义（P〉0．05）。结论高糖或血管紧张素Ⅱ均刺激人肾小管上皮细胞TLR4信号并引起天然免疫应答，导致炎性和纤维化因子上调。特异性基因沉默可通过阻断由高糖或AngⅡ诱导的TLR4信号，下调炎性及纤维化因子释放。TLR4信号可能是高糖或高肾素环境下人肾小管上皮细胞天然免疫应答的共同关键通路。

浅谈钢琴教师应具备的基本素质

钢琴是一件外来乐器,传入中国不过一百多年的历史。过去的教育体制形成了“教师讲、学生听,教师教、学生学”的通用模式,使学生在一定程度上失去了独立思考、思维、思索的能力。这样的教学方式已不适合现在社会的需要,尤其不适应于我们的钢琴教学当中。