面向会话推荐的注意力图神经网络

面向会话的推荐方式起源于无法获得用户历史数据的应用场景,它是通过匿名会话来预测用户的行为.现有面向会话的推荐方法,虽然可以准确获得项目嵌入和考虑项目的复杂转换,但不能从多维度提取会话序列中隐藏的用户的长期兴趣和短期偏好,造成推荐性能低.该文引入注意力机制,提出一种多头注意力机制和软注意力机制有机结合的新机制,并据此提出面向会话推荐的注意力图神经网络.该注意力机制通过给不同的输入数据赋予不同权重,实现对当前推荐任务更为关键的信息的聚焦,以此从不同角度提取用户的兴趣和偏好.该模型在电商数据集上进行实验,与已有的基准模型相比,该文所提模型在各项评论指标上均有显著提升.在Dgeca数据集上,P@20可达61.77%,充分表明了所提方法的有效性.

轴心受压复杂卷边等肢角钢屈曲承载力试验与设计方法研究

为了研究轴心受压冷弯薄壁复杂卷边等肢角钢的屈曲性能及承载力设计方法.首先,对16根不同截面和不同长细比的复杂卷边等肢角钢开展轴压承载力试验.结果表明:宽厚比较小、长细比较小的试件发生畸变屈曲,而宽厚比较小、长细比较大的试件发生畸变和整体弯曲的相关屈曲;宽厚比较大、长细比较小的试件发生局部和畸变相关屈曲,而宽厚比较大、长细比较大的试件发生局部、畸变和整体弯曲相关屈曲.随后,采用ABAQUS有限元仿真软件对试验进行了模拟分析,屈曲模式和承载力分析结果与试验结果吻合良好,表明用构建的有限元模型分析此类冷弯薄壁复杂卷边等肢角钢的屈曲和承载力是可行的.最后,将试验结果与直接强度法和有效宽度法计算结果进行对比,表明直接强度法和有效宽度法计算承载力非常保守或偏不安全.基于上述研究结果,提出轴心受压冷弯薄壁复杂卷边等肢角钢柱承载力计算的修正直接强度法和有效宽度法,试验结果对比表明建议方法是较为精确且偏于安全的.

高中历史高效课堂教学模式探究

高效课堂要求一线历史教师必须根据学生的认知特点，遵循课堂教学规律，运用科学的教育思想和先进的教育理念，在单位教学时间内提高课堂效率。学生是学习的主体。因此，教师只有认真研究学生的学习心理，并适时调整教学方法，突出引导学生改变传统的学习方式，努力打造高效历史课堂。