文学阅读任务群中实施“情润”教学的策略

语文教材有很多文质兼美的文学作品,教师可以有效利用文学阅读任务群,引导学生阅读古今中外诗歌、散文、小说、剧本等不同体裁的优秀文学作品,使学生在感受形象、品味语言过程中提升审美欣赏能力,强化思想文化修养。如何建立任务群,如何利用文学作品对学生实施“情润”教育呢?本文以中国传统古诗文为例,提出几点教学策略。