如何让小学音乐课堂焕发教育生命活力

音乐是人们抒发情感、激发想象的艺术,它是实施美育的主要途径之一 。 我们能在音乐的旋律中感受到诗情画意,还能在音乐的熏陶下提高道德修养、提升艺术素养。 本文从运用多媒体创设教学情境,让音乐课堂趣味化,促使音乐课堂教学多元性,让音乐课堂生活化, 发掘音乐作品中的情感要素,让音乐课堂情感化,如何让小学音乐课堂焕发教育生命活力?

情景教学的重要性以及运用

所谓情景教学,是教师根据教学内容与学生共创的一种能唤起学生心底情感和学习激情的一个场景,这种场景能把学生带入与教材内容相应的氛围中,师生在此情景进行情景交融的教学活动.小学音乐的情境教学是指对教学内容进行形象描述或对其环境的设置、模拟以及创设出与之相匹配的场境,以激发学生的情感和思维,使学生产生身临其境的真实体验,从而达到一定教育目的的一种氛围和状态.