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题名认知机理研究
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作者
陈海燕
魏运华
熊爱娥
陈五高
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机构
华中师范大学
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出处
《激光生物学报》
CAS
CSCD
1997年第4期1229-1230,共2页
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基金
国家物理学科基地基金
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文摘
以光与生物组织的相互作用为基础。
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关键词
生物信息论
相互作用
认知机理
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Keywords
interaction cognition mechanism
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分类号
Q811.4
[生物学—生物工程]
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题名校园内的“变形记”
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作者
熊爱娥
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机构
上海复旦实验中学
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出处
《教育界(教师培训)》
2015年第4期89-89,共1页
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文摘
国内外大量研究资料表明,父母婚姻冲突与离婚常影响儿童的身心健康,特别是离婚通常会给孩子带来被遗弃、不安全的感觉,使孩子在行为、情绪、性格等方面产生异常,对整个社会产生不利的影响.
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关键词
变形
校园
研究资料
身心健康
国内外
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分类号
TU984.14
[建筑科学—城市规划与设计]
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题名高中物理教学中学生人文素养培养策略
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作者
熊爱娥
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机构
上海复旦实验中学
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出处
《高考》
2019年第12期260-260,共1页
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文摘
随着2014年上海高考改革的推进,各学科教学内涵在悄然发生变化,'减轻学业负担,提升学生人文素养'已提到空前高度。高中物理教学中加强对学生人文素养的培养,能够促进学生的全面综合素质发展。让学生形成科学的精神,是人文价值实现的一种重要体现。对此教师要关注学生的终身可持续发展,使学生掌握终身学习所必备的物理基础知识与基本技能,培养学生的创新精神、实践能力与基本的人文素养。笔者结合多年教学经验,提出了在高中物理教学中培养学生人文素养的有效策略。
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关键词
高中物理教学
人文素养
培养
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分类号
G633.7
[文化科学—教育学]
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