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主持人的播讲误区及培养方向
1
作者
熊瑾丹
《声屏世界》
2015年第5期33-34,共2页
在荧屏上,很多主持人往往不加思考就直接快速地进行新闻播讲,其主要表现为内容空虚、词不达意、自相矛盾等。笔者将这种播讲方式称之为"无氧"播讲。"无氧"播讲的现状节目主持人代表着节目的整体形象,其一举一动都...
在荧屏上,很多主持人往往不加思考就直接快速地进行新闻播讲,其主要表现为内容空虚、词不达意、自相矛盾等。笔者将这种播讲方式称之为"无氧"播讲。"无氧"播讲的现状节目主持人代表着节目的整体形象,其一举一动都受到受众的关注。因此,主持人播讲的好坏直接影响到节目的整体质量。随着当今受众主体意识的增强和媒体竞争日益激烈化,对于主持人播讲提出了更高的要求。而"无氧"播讲的情况也频频发生,为受众所重视和讨论。据笔者观察,从"无氧"播讲的现状来看,大致有如下几种表现形式:
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关键词
激烈化
谈话类
表里不一
传播学者
成熟稳重
突发状况
提词器
平淡无味
救援队
固定搭配
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职称材料
题名
主持人的播讲误区及培养方向
1
作者
熊瑾丹
机构
丰城广播电视台
出处
《声屏世界》
2015年第5期33-34,共2页
文摘
在荧屏上,很多主持人往往不加思考就直接快速地进行新闻播讲,其主要表现为内容空虚、词不达意、自相矛盾等。笔者将这种播讲方式称之为"无氧"播讲。"无氧"播讲的现状节目主持人代表着节目的整体形象,其一举一动都受到受众的关注。因此,主持人播讲的好坏直接影响到节目的整体质量。随着当今受众主体意识的增强和媒体竞争日益激烈化,对于主持人播讲提出了更高的要求。而"无氧"播讲的情况也频频发生,为受众所重视和讨论。据笔者观察,从"无氧"播讲的现状来看,大致有如下几种表现形式:
关键词
激烈化
谈话类
表里不一
传播学者
成熟稳重
突发状况
提词器
平淡无味
救援队
固定搭配
分类号
G222.2 [文化科学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
主持人的播讲误区及培养方向
熊瑾丹
《声屏世界》
2015
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