优生视阈下潘光旦对民族教育生物学基础的探讨

潘光旦在优生视阈下对民族教育的生物学基础进行了探讨。认为民族教育不能离开变异、遗传与选择等这些生物演化的基本原则或生物学的基础,它们对改良民族的品质与提高民族的竞存力发挥着重要作用。他的这一论述彰显了与同时代知识分子相比所具有的独特性与创新性,具有非常重要的理论价值与现实意义。