“双高计划”背景下高水平双师队伍建设研究——以成都航空职业技术学院为例

教师是教育的第一资源,教师队伍是支撑学校改革发展和育人质量提升的基础。当前,国家和社会对高等职业教育提出高标准高质量的建设使命,高等职业教育要实现"创新发展""提质培优",双师队伍建设是关键。以高水平高职建设单位成都航空职业技术学院为例,通过对"双高计划"背景下师资队伍建设目标分析,梳理现状与"高水平"质量标准的差距,从创新机制、优化结构、搭建平台、强化培训等几方面入手,探究高水平双师队伍建设路径。

高职院校“双高计划”与“双师型”教师群体耦合发展探究

"双师型"教师是高职教育发展对师资的基本要求,目前国家在高职教育领域实施"双高计划"建设项目,在"双高计划"建设启动之际审视高职院校"双高计划"与"双师型"教师群体发展之间的耦合关系,本文旨在分析两项任务中的耦合要素、耦合动力、耦合目标,通过耦合现状分析提出"双师型"教师在"双高计划"建设契机下的发展路径。