中美高校信息化投入比较

依据信息化评价指标体系，本文在计算机设施建设、校园网建设、管理软件在高校的应用、运用IT技术进行教学和电子商务运用的比例等方面就美国CCP和中国教育信息化发展状况调查报告中的数据进行分析，对比中美两国教育信息化的程度和差距，分析近十几年来两国在教育信息化建设方面的投入情况和对投资结构的调整，讨论我国教育信息化投入机制中的问题和不足，并提出解决这些问题的建议。

基于PBL的软件工程专业Python程序设计课程案例式实验教学

针对软件工程专业Python程序设计课程存在的学生学习动力不足、教学效果不佳等问题,设计基于PBL的软件工程专业Python程序设计课程案例式实验教学模型。在教学过程中,以问题为导向,将课程大项目分解为多个模块,为这些模块设计数据预处理、字典列表转化、词频统计、数据可视化等实验,以“小练习+实验+综合大作业”的形式将课程知识点融会贯通,在提高学生学习兴趣的同时,达到良好教学效果。