侧方钢板加植骨治疗髓内钉内固定术后股骨骨不连

目的评价带锁髓内钉辅助侧方钢板治疗股骨干骨折带锁髓内钉固定术后骨不连。方法对9例股骨干骨折带锁髓内钉固定术后不愈合的患者,采用切开复位保留原有带锁髓内钉基础上辅助侧方钢板内定加植骨治疗。结果 9例随访10～22个月,所有患者均骨性愈合。结论采用带锁髓内钉辅助侧方钢板加植骨,具有固定稳定可靠,手术时间短,创伤小出血少,利于膝关节早期功能锻炼,有利于骨折愈合。

中西医结合治疗神经根型颈椎病寒湿阻络证51例临床观察

目的:观察中西医结合治疗神经根型颈椎病寒湿阻络证的临床疗效。方法:将符合纳入标准的本病患者100例随机分为治疗组51例和对照组49例。对照组予颈椎牵引及双氯芬酸钠缓释片、20%甘露醇、地塞米松等对症治疗,治疗组在对照组基础上予蠲痹汤加减结合针灸治疗。两组均以14 d为1个疗程,1个疗程后观察疗效。结果:治疗组总有效率为90.2%,对照组总有效率为87.6%;两组临床疗效比较,治疗组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:中西医结合治疗神经根型颈椎病寒湿阻络证有较好临床疗效。

儿童骨关节结核77例临床分析

目的：分析和掌握儿童骨关节结核的临床特点，减少误诊和漏诊。方法回顾性分析2002-2011年期间本院收治的77例儿童骨关节结核的病例材料，对其临床表现和X线影像特点进行总结。结果77例患者病变关节不同，其中脊柱受累者37例（48.05%），膝关节受累者19例（24.68%），髋关节受累者15例（19.48%），其他部位6例（7.79%）。X线显示受累部位骨质破坏，边界清晰，不同部位表现不同。脊柱连续多个椎体发病，椎弓根多受累；膝关节骨质破坏位于股骨或胫骨干骺端，病灶形态不规则；髋骨的骨质破坏区为圆形或椭圆形。患者临床表现存在差异，其中伴有典型的低热、咳嗽、盗汗等典型结核表现的63例（82.82%），无典型症状的14例（18.18%）。结论儿童骨关节结核可累及不同关节，脊柱受累最为常见，膝关节和髋关节次之；患者多伴有典型的结核症状，部分患者症状不典型。

不同病变类型脊髓型颈椎病手术方法选择及其疗效对比

目的 探讨不同病变类型脊髓型颈椎病的手术方法选择及疗效对比。方法 自2008年1月至2012年12月,共78例脊髓型颈椎病患者,依据病变类型不同分为第一、二、三组,选择三种不同的手术方法.第一组单个颈椎间盘突出,采用颈前路椎体次全切除,钛笼植骨融合,椎体锁定钛板内固定术;第二组连续的两个椎间盘突出,采取颈前入路颈椎间盘切除,椎间融合器（Gage）植骨融合,椎体锁定钛板内固定术.第三组多个颈椎间盘突出,采用颈后路单开门椎管扩大成形,侧块钛板内固定术。结果 73例患者全部获得随访,5例患者失访,随访时间1～6年,手术疗效满意;第1、2、3组各自的优良率分别为术前术后改善率无明显差异（P均＞0.05）。结论 三种病变类型不同的脊髓型颈椎病选择合适的手术方法,尽早手术,才能取得良好的手术效果,且相互之间不能替代。

鲑鱼降钙素联合阿法骨化醇治疗骨质疏松症的临床疗效观察

目的探索分析对于患有骨质疏松症患者,应用鲑鱼降钙素联合阿法骨化醇治疗,观察其临床效果。方法选取2014年1月至2015年1月在我院进行治疗66例骨质疏松症患者,将其随机分成观察组(n=33例)和对照组(n=33例)。对照组应用阿法骨化醇治疗,观察组应用鲑鱼降钙素联合阿法骨化醇治疗,观察两组患者治疗后效果。结果治疗后,观察组患者总有效率(87.88%)高于对照组的总有效率(60.61%),结果具有统计学意义(P<0.05)。结论对于患有骨质疏松症的患者而言,采用鲑鱼降钙素联合阿法骨化醇治疗的效果比较显著,患者的生活质量得到显著的改善,在临床上可以推广应用。

骨肽注射液辅助治疗四肢骨折愈合疗效观察

目的探讨在四肢骨折的治疗过程中应用骨肽注射液的其治疗效果。方法选择在我院接受治疗的80例四肢骨折的患者(部位和严重程度无明显差异)作为本次试验的研究对象,按随机数字表法分为试验组和对照组,采用临床常用方法处理所有患者,例如抗感染,切开内固定等,除此之外对照组患者服用常规的骨折愈合剂,试验组患者接受骨肽注射液的辅助治疗。观察在四肢骨折的治疗中加用骨肽注射液的疗效。结果试验组患者的总有效率(95.00%)明显高于对照组患者的总有效率(67.50%),两组数据差异较大,在统计学上有意义(P<0.05)。结论骨肽注射液可促进四肢骨折的愈合,疗效确切,与传统的骨折愈合剂相比有更好的效果,安全可靠,值得在临床推广使用。

盖氏骨折11例治疗体会

从骨折暴力方向、骨折端位置、选择治疗方法及治疗效果方面总结盖氏骨折 11例。

验配眼镜的检验及判定

验配眼镜已实行生产许可证制度。凡出售的验配眼镜必须检验合格方可出店。主要对眼镜进行顶焦度、光学中心水平偏差、光学中心水平互差、光学中心垂直互差、柱镜轴位偏差等进行检验。