主体教育理论与幼儿教育

○主○体○教○育○理○论○与○幼○儿○教○育熊致新８０年代以来，教育界对主体教育理论或曰主体教育哲学开展了广泛而深入的讨论。在普通教育领域，主体教育理论成为研究“热点中心的热点”，在理论探索和实践进程中业已取得一些阶段性成果。作为教育领域的时代精神的...

皮亚杰自我中心化理论及启示

皮亚杰自我中心化理论及启示熊致新一、基本思想自我中心化最初叫自我中心主义。皮亚杰使用此一概念是为了描述学前儿童的这样一种状态：儿童完全以他自己的身体和动作为中心，从自己的角度看待世界。他没有想到从另一个角度去观察事物。如他认为外部世界围绕他而转动，月...

幼儿园应当提倡暗示教学法

幼儿园应当提倡暗示教学法熊致新一、暗示教学法的产生及其影响保加利亚心理学家格奥尔基·洛扎诺夫从１９５５年开始经过长达九年的实验研究，证实了“暗示超常记忆力的存在”，并逐步建立起了他的暗示学理论和暗示教学法。１９６６年，洛扎诺夫在成人的外语教学中率先使...