以情促教 以境优教——谈高中语文情境教学法的开展

情境教学不同于传统教学,其作用更为明显。探索知识点和高中语文素养并不复杂,教师需要专注于最大限度地提高情境意识,提高高中语文知识,消除未来高中语文教育的教学障碍。高中语文学习是学生提高知识、情感等综合素养的阶段,为进一步发挥课堂教学的效果,就需要在特定情境下与课程内容相结合。